Fil d'Ariane
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5.5 jours soit 38.5 h réparties en : - 14 H en présentiel, - 12H30 en distanciels synchrones - 12H en distanciels asynchrones
1. Etape 1 – Découvrir l’éco-système de la copropriété (5H30)
==> Test de positionnement (1H)
E-learning 1 (2H)
o Séquence 1 – connaître l’évolution des principes constructifs dans le temps
o Séquence 2 – connaître les objectifs énergétiques et environnementaux
o Séquence 3 – positionner l’audit énergétique parmi les autres dispositifs
o Séquence 4 – identifier les logiques d’acteurs
Classe virtuelle 1 (2H30)
o Etude de cas 1 : situer le contexte de la copropriété
o Etude de cas 2 : identifier les acteurs de la copropriété
2. Etape 2 – La méthodologie de l’audit énergétique (23H40)
E-learning 2 (2H30)
o Séquence 5 – définir le confort thermique
o Séquence 6 – préserver le confort thermique en toute saison
o Séquence 7 – préserver la QAI en logement individuel
o Séquence 8 – préserver la QAI en copropriété
o Séquence 9 – préserver le confort acoustique en logement individuel
o Séquence 10 – préserver le confort acoustique en copropriété
Classe virtuelle 2 (3H)
o Etude de cas 1 : qualifier la demande avec l’arbre de décisions
o Etude de cas 2 : adapter l’enquête occupants au projet
E-learning 3 (3H)
o Séquence 11 – planifier et mener une visite sur site
o Séquence 12 – répertorier les caractéristiques et les pathologies de l’existant
o Séquence 13 – choisir un isolant – partie 1
o Séquence 14 – choisir un isolant – partie 1
o Séquence 15 – prévenir l’humidité
o Séquence 16 – sécurité incendie de l’isolation thermique
Classe virtuelle 3 (3H)
o Etude de cas 1 : rechercher les informations préalables à la visite
o Etude de cas 2 : repérer les pathologies, les atouts et les contraintes du bâtiment en immersive learning
E-learning 4 (3H)
o Séquence 17 – élaborer, adapter et visualiser des choix de travaux
o Séquence 18 – connaitre les systèmes énergétiques individuels
o Séquence 19 – connaitre les systèmes énergétiques collectifs
o Séquence 20 – vocabulaire et réglementation de la chaufferie collective
o Séquence 21 – prévenir le sur ou sous-dimensionnement
o Séquence 22 – garantir l’équilibre du réseau
Classe virtuelle 4 (3H)
o Etude de cas 1 : analyser la cohérence de l’état initial
o Etude de cas 2 : optimiser les simulations énergétiques
E-learning 5 (1H30)
o Séquence 23 – identifier et gérer les interfaces entre parois et métiers
o Séquence 24 – programmer les travaux de rénovation en site occupé
o Séquence 25 – connaitre les aides financières mobilisables
Présentiel – partie 1 (4H40)
o Benchmarking sur les outils de calcul
o Etude de cas 1 : réduire l’impact environnementale du projet
o Etude de cas 2 : identifier les dispositifs incitatifs et estimer la faisabilité économique du projet
Etape 2 – Les facteurs clés de succès (9H20)
Présentiel – partie 2 (7H20)
o Jeux de rôle pour convaincre la copropriété de faire réaliser un audit énergétique
o Jeux de réflexion sur la mobilisation des acteurs de la copropriété
o Atelier collaboratif pour créer le plan de communication
o Jeux de rôles pour restituer l’audit énergétique
Présentiel – partie 3 (2H)
o La FRISE de la rénovation énergétique pour définir le périmètre de son offre de conseil
o Conclusion de la formation
Savoir reconnaître les déperditions thermiques d'un bâtiment
Avoir des connaissances générales sur : les différentes familles d'isolants; les menuiseries extérieures : les composants d’une paroi ; l'étanchéité à l'air ; les ponts thermiques ; les ventilations ; les sources d'énergie ; les systèmes énergétiques
Avoir des connaissances générales sur la vapeur d’eau et les phénomènes de condensation
QCM
Evaluation à chaud