Fil d'Ariane
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14 heures
308 Avn Thiers
33100Bordeaux
France
Acquérir les bases afin de proposer la construction de sols fertiles dans les projets et l'utilisation de déchets urbains locaux pour les sols non fertiles
Accueil des participants et introduction
Présentation des objectifs de la formation
Présentation de l'intervenants et des participants
1ère séquence - 3h30
Contexte et enjeux des sols et déchets en ville - dont focus sur spécificités territoriales
Qu'est-ce qu'un sol ?
Spécificités des sols urbains.
Les fondamentaux sur les besoins physiologiques du végétal, l'agronomie et la pollution (partie 1)
2ème séquence - 3h30
Kahoot sur éléments de la matinée
Les fondamentaux sur les besoins physiologiques du végétal, l'agronomie et la pollution (partie 2)
La reconstitution de sols comme pratique de référence : principes, atouts et limites
Les résultats de la recherche sur la faisabilité, les principaux matériaux à potentiel et une approche filière
Le contexte réglementaire de la construction de sols fertiles
Présentations courtes d'exemples de projets et applications
Atelier collectif : étude d'opportunité sur les projets des participants : demandé en amont aux stagiaires par MAJ
3ème séquence - 3h30
Méthodologie et points de diagnostic / contrôle de qualité (introduit par un Kahoot sur jour 1)
Atelier world café/classe inversée en salle de pré-diagnostic appliqué aux cas des deux visites après-midi (préparation en deux sous-groupes tournant et restitution)
4ème séquence - 3h30
Visite sur site défini en fonction de la programmation
Récapitulatif des points clés
Quizz de validation des connaissances
Évaluation et feedback de la formation
Dans une optique d’adaptation au public, le programme fournit pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes et les besoins des participants que l’intervenant aura identifié lors de l’étude des questionnaires de positionnement
La formation porte sur un sujet innovant, émergent qui consiste à changer de regard sur des matériaux considérés majoritairement comme des déchets, et prendre du recul, pivoter quant à des pratiques professionnelles. La formation apporte de manière scientifique et opérationnelle les clés de compréhension, la méthodologie et les informations techniques pour effectuer ce changement de regard.
Le contenu pédagogique privilégie l'illustration et la personnalisation des connaissances autant que cela est possible : échantillons de sols, démonstrations de tests, vidéos, cas d'étude du formateur et prioritairement des stagiaires, visites de terrain.
Visite sur site : prévoir vos EPI pour les deux journées et une tenue adaptée à la météo : tenue de chantier, chaussures de sécurité et casque.
Acteur du cadre de vie
Aujourd’hui, la plupart des aménagements végétalisés en ville reposent sur la reconstitution de sols : des terres agricoles sont décapées, transportées puis mises en œuvre sur site. En parallèle, la construction et la déconstruction urbaines produisent d’importants flux de déchets organiques et minéraux (terres excavées, matériaux géotechniques, sous-produits), encore trop souvent exportés, stockés ou sous-valorisés.
Ces pratiques posent des enjeux majeurs : artificialisation, tension sur la ressource “terre d’apport”, coûts carbone et économiques des transports, et incohérence globale des flux de matériaux. La question devient stratégique : peut-on "planter la ville sur la ville" en mobilisant les ressources locales issues des chantiers ?
Les recherches récentes et les premiers retours opérationnels confirment la faisabilité de fabriquer des sols fertiles à partir de matériaux urbains, sous conditions de diagnostic, de méthodologie et de conformité réglementaire. Cette formation apporte les clés pour décider, concevoir et chiffrer ces solutions, afin de réduire déblais/remblais, limiter le stockage et diminuer les transports, tout en sécurisant la réussite des plantations.
Retrouvez toutes les informations pour vous inscrire en cliquant ici
Notions élémentaires de biologie végétale et sciences du sol.
Motivation personnelle pour les démarches environnementales, l'économie circulaire et le recyclage
Établissement d’une attestation de stage
En amont de la formation, un questionnaire de positionnement et un QCM de niveau permettent d’évaluer le profil, les attentes et les compétences initiales des participants.
Pendant la formation, des évaluations intermédiaires (quiz, exercices pratiques, mises en situation) valident l’acquisition progressive des compétences.
En clôture, un questionnaire de satisfaction à chaud et un QCM final mesurent les acquis et recueillent les retours des participants.
Pour MAJ, l’engagement envers l’excellence opérationnelle garantit une mise à jour continue. Les retours du sondage de satisfaction, diffusés en temps réel sur notre site et nos applications, sont affichés sans aucune modification possible de notre part.

308 Avenue Thiers
33100Bordeaux
France