Fil d'Ariane
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- Rénover avec des matériaux biosourcés
14 heures
100 % Classe virtuelle
classe virtuelle ZOOM
A distance
Connaître, caractériser et prescrire les isolants adaptés à chaque situation de projet.
Accueil des participants et introduction
Présentation des objectifs de la formation
Présentation de l'intervenants et des participants
1ère séquence - 3h30
Rappel du contexte réglementaire
2ème séquence - 3h30
Rôles et usages d’un isolant
3ème séquence - 3h30
Physique du bâtiment et principes thermiques => Valeurs mobilisées par l’isolant.
Pour chaque aspect spécifique, nous aborderons la réaction des différents isolants. Les stagiaires seront amenés à réaliser un jeu dans lequel un isolant sera attribué à chacun qui devra le repositionner sur une ligne du moins forte au plus fort.
4ème séquence - 3h30
Mise en situation
Réflexion sur les différents choix possibles d’isolant pour chacune des situations suivantes :
Sur ces situations, une attention particulière sera apportée aux solutions « alternatives » au « tout isolation » : le déphasage, l’inertie, l’effusivité et les qualités hygroscopiques d’un enduit chaux-chanvre, l’intérêt ou pas d’une isolation en paille,…
Des notions de coûts seront abordées pour chaque solution envisagée (en comparant les solutions entre-elles selon les situations et non en « coûts exacts ».
La question de l’argumentation au maître d’ouvrage sera abordée en transversale.
Récapitulatif des points clés
Quizz de validation des connaissances
Évaluation et feedback de la formation
Dans une optique d’adaptation au public, le programme fournit pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes et les besoins des participants que l’intervenant aura identifié lors de l’étude des questionnaires de positionnement
Formation proposée en distanciel par demi-journée, en application du décret n° 2014-935 du 20 août 2014 relatif aux formations ouvertes et à distance - voir suivant la programmation
Dans les deux formats, la méthode pédagogique appliquée repose sur l'analyse de cas concrets de complexité croissante, enrichis par les apports expérientiels de l'intervenant et de chacun des participants. Un support pédagogique sera remis aux participants servant de mémo.
Pour les formations animées à distance, nous vous conseillons de bénéficier d'une connexion filaire et d'être équipé d'un micro casque et d'une caméra. Cette dernière peut être déjà intégrée à l'ordinateur ou il peut s’agir d’une webcam ou de votre téléphone portable. Cela facilite les échanges mais assure aussi la traçabilité nécessaire pour les prises en charge.
Le programme ci-dessous est fourni à titre indicatif. Dans une optique d’adaptation au public, il pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes.
Programmiste
Acteur du cadre de vie
A l’heure où les prix de l’énergie s’envolent et où la RE2020 amène des exigences nouvelles, la question du traitement énergétique de nos bâtiments devient une question centrale d’architecture. Et bien avant de réfléchir au système de chauffage se pose la question de l’enveloppe : comment bien isoler ?
Les isolants biosourcés seront mis à l’honneur. Un enduit chaux-chanvre peut-il isoler ? Quel est son effet réel ? Et la paille ? La fibre de bois est-elle la solution miracle à l’isolation des combles ? Un mur en terre de 1 mètre doit-il être isolé ? Pourquoi ? Et le plancher bas sur terre-plein ? Quel impact de son isolation / ou non ?
Connaissance du bâtiment.
Établissement d’une attestation de stage
Avant la session, un questionnaire de positionnement préformation est proposé aux participants, afin de permettre au formateur d'affiner sa présentation en fonction des profils et des attentes de chacun.
Il sera complété dès l'ouverture par un tour de tab
Distantiel synchrone
308 Avenue Thiers
33100 Bordeaux
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France