Formations

-    Connaître les différents coûts cachés, et leur impact, suivant les cibles de la haute qualité environnementale. -    Connaître et Savoir identifier les postes de dépenses ultérieurs pour les connaître et les intégrer. -    Connaître et mesurer les enjeux et les limites des différentes approches en coût global -    Réaliser un calcul en coût global  

Tous les acteurs du cadre de vie sont impliqués dans la pratique environnementale. Les professionnels doivent s’adapter à la transition d’une société de consommation vers une société respectueuse d’un développement durable et équitable. Cette formation vise un public de formations, de cultures et de métiers différents mettant ainsi à profit l’expérience de chacun pour créer les conditions d’un travail d’équipe et partager des objectifs communs.

Avoir une connaissance élémentaire des techniques Comprendre les enjeux "soutenables et techniques" Avoir des pistes pour envisager de construire en terre ici & maintenant … Être sensibilisé à l’obligation d’une approche coopérative entre différents acteurs Connaître les précautions à prendre avant de s’engager dans un projet en terre Avoir une première approche de la construction terre selon que l’on soit architecte « spécialiste » terre, ou intervenant sur du pisé existant sans approche spécifique, ou encore un.e professionnel.le motivé.e mais peu expérimenté.e

Connaître les principes de base et les champs d’intervention de la géobiologie Appréhender les méthodologies et outils à disposition S’approprier ces principes pour les appliquer en conception

● Comprendre les enjeux liés à la résilience urbaine et connaître les principaux services écosystémiques rendus par la nature en ville ● Connaître le fonctionnement d'un sol vivant et les incidences pour l'aménagement ● Comprendre les enjeux liés aux sols naturels et aux terres végétales dans le développement et l'aménagement urbain ● Comprendre les enjeux de gouvernance élargie et de participation ● Connaître les approches concrètes de participation associées aux pilotages de projets ● Mettre en pratique les acquis sur une mise en situation ● Visualiser des exemples concrets (réussis o

Comprendre concrètement ce qu’est le développement durable dans le bâtiment et l’aménagement & avoir des outils, méthodologies et références pour passer à l’action. Se forger un argumentaire pour dialoguer et convaincre son maître d’ouvrage / son client, sur la base de retours d’expérience éprouvés. Intégrer un réseau de professionnels engagés sur le durable. Savoir construire une approche holistique et systémique de projet - environnementale, économique & sociale. Avoir une compétence reconnue par le milieu professionnel et être certifié.e nominativement

Comprendre concrètement ce qu’est le développement durable dans le bâtiment et l’aménagement & avoir des outils, méthodologies et références pour passer à l’action. Se forger un argumentaire pour dialoguer et convaincre son maître d’ouvrage / son client, sur la base de retours d’expérience éprouvés. Intégrer un réseau de professionnels engagés sur le durable. Savoir construire une approche holistique et systémique de projet - environnementale, économique & sociale. Avoir une compétence reconnue par le milieu professionnel et être certifié.e nominativement

Comprendre les missions d'assistance à la maîtrise d'ouvrage générale, les risques et les contentieux, de la programmation à l'exploitation-maintenance - Acquérir des méthodes et outils de base de la gestion de projet - Appréhender le montage d'opération et le suivi budgétaire - Assurer les démarches de programmation - Appréhender les transitions numériques dans ces domaines 

La finalité attendue est de préparer les concepteurs à intervenir en les dotant des outils adaptés à la résolution des problématiques de réhabilitation, d’amélioration et de transformation écoresponsable du bâti ancien et récent. Les stagiaires aborderont le contexte règlementaire, les aides disponibles.

Méthode d'analyse, de planification et de suivi de projet : analyse concrète d'un projet de construction Mise en évidence des éléments de la conduite de projet : phases, travaux, durée, ressources, rôles dans le circuit de production/validation, coûts des projets. Simulation de projet. Récupération de projet en perdition. Analyse et bilan d'un projet.  Capitalisation de l'expérience d'un projet. Amélioration des analyses de projet et d'évaluation des nouveaux projets. Initiation à l'usage d'un outil pédagogique et professionnel de la gestion de projet.