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Permettre aux stagiaires de prendre en compte dans les projets architecturaux ou urbains conjointement les quatre familles principales de handicap : Handicaps moteurs Handicaps visuels Handicaps auditifs Handicaps neurologiques Savoir interpréter les réglementations en matière d’accessibilité et les appliquer à des cas pratiques de projets de construction. Être en mesure de réaliser des audits d’accessibilité et de rédiger des rapports d’expertise pour des bâtiments existants.
La formation s’attachera à clarifier la façon : Dont la géothermie fonctionne et peut être techniquement mise en œuvre via les nombreuses solutions d’échangeurs enterrés Dont les projets de géothermie peuvent être menés, des étapes à prendre en compte au fil d’un projet aux professionnels à mobiliser. Comprendre les différences entre captages géothermiques Reconnaître les inadéquations des bâtiments (et la façon de les lever) Savoir différencier les vrais freins des faux Connaître les principales réglementations Identifier les intervenants
Maîtriser les facteurs de risques pouvant engendrer sa responsabilité d’architecte Comprendre la mise en œuvre des régimes de garanties sur les ouvrages Assimiler les mécanismes d’assurances construction dont l’architecte est partie prenante Connaître les éléments et documents à établir pour un dossier d’assurance
● Comprendre les enjeux liés à la résilience urbaine et connaître les principaux services écosystémiques rendus par la nature en ville ● Connaître le fonctionnement d'un sol vivant et les incidences pour l'aménagement ● Comprendre les enjeux liés aux sols naturels et aux terres végétales dans le développement et l'aménagement urbain ● Comprendre les enjeux de gouvernance élargie et de participation ● Connaître les approches concrètes de participation associées aux pilotages de projets ● Mettre en pratique les acquis sur une mise en situation ● Visualiser des exemples concrets (réussis o
Comprendre concrètement ce qu’est le développement durable dans le bâtiment et l’aménagement & avoir des outils, méthodologies et références pour passer à l’action. Se forger un argumentaire pour dialoguer et convaincre son maître d’ouvrage / son client, sur la base de retours d’expérience éprouvés. Intégrer un réseau de professionnels engagés sur le durable. Savoir construire une approche holistique et systémique de projet - environnementale, économique & sociale. Avoir une compétence reconnue par le milieu professionnel et être certifié.e nominativement
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
Comprendre l’environnement réglementaire, technique et institutionnel des ERP, en particulier ceux de 5e catégorie ; Rédiger une notice de sécurité incendie conforme aux attentes des services instructeurs et commissions de sécurité ; Participer à une visite de commission de sécurité en comprenant son déroulement et ses enjeux ;
10.5 heures
• Permettre aux professionnels d’avoir une approche stratégique dans la mise au point de constructions compatibles avec le risque. • Sensibiliser les architectes aux différentes dimensions de la catastrophe. • Connaître les nombreux aspects liés aux missions à caractère humanitaire : les aspects physiques, juridiques, psychologiques et logistiques ainsi que le rapport avec les populations sinistrées, les États, les bailleurs et les autres associations.
Comprendre les enjeux environnementaux dans le domaine de la construction ; Identifier les caractéristiques d’un bâtiment à haute performance énergétique ; S’approprier les spécificités de la nouvelle réglementation environnementale RE2020 ; Connaitre les différents modes constructifs bas carbone ; Faire un focus sur les matériaux biosourcés et géosourcés ; Identifier les différentes technologies en énergies renouvelables dans le bâtiment ; Évaluer la faisabilité technique des EnR et leur utilité selon les besoins énergétiques du bâtiment et de son usage&n
1 Place Jean-Baptiste Clément93160NOISY LE GRANDFrance
Connaître les différents matériaux biosourcés et leur emploi possible Savoir répondre aux principales craintes possibles face à l’utilisation d’un matériau biosourcé par rapport aux matériaux dit « conventionnels » Avoir des premiers éléments techniques sur la performance des matériaux biosourcés (mécanique, thermique, durabilité, impact environnemental...) Positionner les isolants biosourcés par rapport aux seuils de références conventionnels (acoustique, environnementale, moisissures, durabilité…) Repérer les MEO d’isolants biosourcés particulièrement pertinente, accessibles
