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Être capable de citer les propriétés de la terre crue dans la construction Expliquer les principales différences entre les différentes techniques traditionnelles et contemporaines de construction en terre crue Connaître le cadre réglementaire et normatif de la construction en terre crue en France Connaître les principaux acteurs de la filière et son organisation Savoir citer les freins et atouts à l’emploi de la terre crue dans les projets en rénovation et en neuf Savoir décrire quelques potentialités architecturales de la terre crue Savoir réaliser les tests sensitifs de terrain perme
A définir31000ToulouseFrance
Savoir définir un matériau biosourcé et identifier les plus connus Connaître les différentes familles de matériaux et produits biosourcés disponibles pour le bâtiment Être capable de citer les principales caractéristiques des matériaux biosourcés et leurs atouts dans le contexte social et environnemental actuel Connaître quelques réalisations de référence en Occitanie et ailleurs
99 allée Kléber34000MontpellierFrance
Découvrir les techniques traditionnelles et contemporaines de construction et de rénovation en matériaux biosourcés, adaptées aux maisons individuelles et petits collectifs Connaître les spécificités de mise en œuvre et les points de vigilance Connaître le cadre réglementaire et normatif des différentes filières Etre capable d’interagir avec les différents acteurs du projet pour réussir l’intégration des biosourcés
Capeb 3156 Rue Benjamin Baillaud31500ToulouseFrance
Savoir expliquer le positionnement métier de l'AMU vis-à-vis des autres acteurs d'un projet Savoir décrire les apports d'une démarche d'AMU réussie Etre capable de citer les principaux critères de qualité et facteurs de réussite d’une démarche d’AMU Savoir construire les bases d'une méthodologie d'AMU, de la programmation à l'exploitation Connaitre les principaux éléments qualitatifs d'un cahier des charges d'AMU pertinent Expérimenter la posture de facilitation pour mieux piloter ou animer une mission d'AMU Connaître les principes méthodologiques d'évaluation d'une démarche d'AMU
Acquérir une vision détaillée du cadre normatif, assurantiel et économique des différentes filières biosourcées, appliqué aux ERP et aux grands projets Connaître les principaux leviers à une intégration réussie dans les ERP et les grands projets Connaître les principes de conception adaptés aux matériaux biosourcés Savoir identifier les acteurs et les ressources pour monter en compétences
- Identifier les parties prenantes du CROA Normandie - Maîtriser les outils du dialogue territorial - Déterminer des objectifs et mettre en oeuvre un plan d'actions
Connaître les fonctions et le rôle du nerf vague dans la régulation du stress, de l’inflammation et de l’énergie Comprendre les interactions entre les postures professionnelles d’architecte et la santé vagale Identifier les signaux d’une mauvaise santé vagale et leurs impacts Expérimenter des pratiques d’activation du nerf vague adaptées au quotidien professionnel Mettre en place une routine personnelle de stimulation vagale
90000BelfortFrance
2, rue de Pontarlier 25000BesançonFrance
1 Bd de Brosses21000DijonFrance
7 heures
Analyser les contextes et enjeux de la déconstruction sélective Identifier les acteurs clés et leurs rôles dans la réussite d’un projet de déconstruction Modéliser une démarche de déconstruction sélective avant le chantier Critiquer les pratiques de déconstruction sélective à partir de retours d'expérience Coordonner la gestion des matériaux pendant le chantier Évaluer les résultats et produire un bilan de déconstruction sélective et établir un plan de recollement (Cerfa) Utiliser les outils de mise en place de la déconstruction sélective
Les CAUE d'Occitanie5 Avenue Frizac31400ToulouseFrance
Le cours de dessin a pour objectif d’apporter confiance, soutien et acquisition des compétences adaptées aux peintres ou à tout public désireux d’acquérir des connaissances techniques en abordant les bases ressources du dessin académique.
6 rue Grivolas84000AvignonFrance
35 heures
- Acquérir des connaissances nécessaires sur l’influence des harmonies colorées et leur utilité dans les espaces recevant du public. - Comprendre les émotions de la couleur et le confort qu’elle procure pour améliorer la vie des personnes dans les établissements collectifs.
