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- Identifier les situations de tension et de conflit vécues par les participants, - Reconnaître et comprendre la Carte du monde et les besoins de ses interlocuteurs, - Analyser son propre mode de fonctionnement dans la relation, - Agir sur son stress en renforçant son système nerveux autonome, - Expérimenter et pratiquer des outils pour gérer et maintenir la relation en situation tendue.
L’objectif de la formation est de permettre aux stagiaires de prendre en compte dans les projets architecturaux ou urbains conjointement les quatre familles principales de handicap : · Handicaps moteurs · Handicaps visuels · Handicaps auditifs · Handicaps neurologiques
Partie 1 - les bases
Bases de thermique et bâtiment passif Les flux de chaleur dans une maison en été Météo et fichiers météo Confort thermique d’été Le corps humain Retour d’expérience
Partie 2 - les solutions
Protections solaires Apports internes Inertie intérieure Ventilation et rafraichissement Ventilation nocturne Isolation Synthèse
Pourquoi et comment aborder un projet sous l’angle de la couleur Utiliser les caractéristiques des couleurs, leurs impacts et symboliques ainsi que les interactions qui influencent leur perception Créer des harmonies et des équilibres efficaces et singuliers pour son projet Valoriser et présenter son projet couleurs à son maître d'ouvrage
Cibler les enjeux de l’aménagement du territoire à travers l’urbanisme Déchiffrer et appliquer le cadre réglementaire de l’urbanisme Évaluer et analyser les différents risques, servitudes etc… Vérifier et analyser la mise en compatibilité projet / réglementation Instruire toutes les demandes d’autorisation d’urbanisme Proposer et rédiger des actes de décision Percevoir les responsabilités et les missions d’instruction des autorisations du droit des sol
Préparer une intervention à l’oral, professionnelle et impactante, pour convaincre son auditoire lors d’une prise de parole en public, réunion interne, réunion client, conférence, en utilisant les techniques de communication interpersonnelle, Développer ses capacités d’expression pour être plus persuasif en harmonisant ses ressources : langage non verbal et langage para-verbal, puissance vocale, diction, respiration, chant de la voix…
• Appréhender les enjeux des matériaux bio- et géo-sourcés pour la rénovation thermique des bâtiments • Découvrir la diversité des techniques et matériaux bio- et géo-sourcés disponibles ainsi que leur potentiel énergétique et environnemental • Explorer les filières bio- et géo-sourcées pour la rénovation • Être capable de répondre aux contraintes des différentes typologies, anciennes ou contemporaines
• Comprendre les caractéristiques du matériau terre • Connaître les potentiels techniques et esthétiques de la terre crue en cloisonnement • Connaître les différentes techniques de terre crue ayant un potentiel pour les cloisons et décrire les freins connus à leur bonne utilisation • Expérimenter la matière, les outils et les gestes professionnels des techniques utilisées en cloison terre crue (maçonnerie, enduit, remplissage, panneau)
Acquérir les connaissances nécessaires à la compréhension des systèmes constructifs et leurs performances Acquérir les connaissances nécessaires à la compréhension des phases d'un projet bois Savoir identifier les solutions techniques bois pour concevoir et réaliser des opérations de logements collectifs et de bureaux en neuf et en réhabilitation dans le respect de la réglementation en vigueur
• S'initier aux différentes techniques traditionnelles de construction et de rénovation en terre crue et connaître les techniques et matériaux émergents • Prendre conscience des potentiels constructifs et esthétiques de la construction en terre • Être capable de citer les avantages, les limites et inconvénients de la construction en terre crue • Prendre conscience des enjeux règlementaires et techniques liés à la construction et à la rénovation en terre crue