Trouvez les formations qui vous conviennent en fonction de vos besoins et de vos critères.
Connectez-vous pour pouvoir enregistrer vos recherches
Acquérir les notions spécifiques dans un domaine ciblé de l’acoustique Comprendre et/ou élaborer un cahier des charges « acoustique bio-sourcée » et communiquer avec les acteurs du projet Intégrer au plus tôt la composante acoustique bio-sourcée dans le projet architectural.
Identifier et s’approprier les thématiques liées à la désimperméabilisation des cours d’écoles et de collège : santé, usages, paysage et sols, gestion des ressources, rapport au bâti et à l’urbain… Appréhender le jeu d’acteur et les dynamiques de ce type de projet, à l’interface avec des communautés décisionnaires, techniques, éducatives, citoyennes. Comprendre les leviers de réussite à partir de retours d’expérience : montage et aides, compétences à mobiliser, fédération des acteurs, calendriers en site occupé et temps scolaire.
A définir31000ToulouseFrance
Conseiller et orienter les différentes parties prenantes d’un chantier sur les changements liés à la RE2020 Intégrer les nouveaux indicateurs réglementaires dans la phase de conception des projets Identifier les nouveaux risques liés aux obligations réglementaires de la RE2020 Analyser une étude thermique et une étude Analyse du Cycle de Vie et leur impact sur la conception
Permettre une prise en main facile de QGIS, axée sur les données et problématiques des secteurs de l'aménagement, du paysage et de l'urbain.
Identifier les compétences humaines essentielles au métier d’architecte entrepreneur. Comprendre les défis humains et leurs impacts, et acquérir des outils de coaching pour y faire face. Objectifs opérationnels : Prendre conscience de ses compétences humaines et de ses points d’amélioration. Formuler la vision, la mission et les valeurs de son agence. Construire un plan d’action opérationnel pour maintenir l’équilibre entre bien-être et performance.
La formation vise à donner aux stagiaires des éléments de méthode, intégrant notamment l’animation d’un groupe de travail, pour leur permettre de se positionner en qualité d’assistants à maîtrise d’ouvrage.
Appliquer la règlementation DT-DICT et l’usage du Guide Technique pour prévenir les dommages aux réseaux, la protection des travailleurs, des riverains, de l’environnement, et la continuité des services. Identifier les différents réseaux. Adapter sa méthode de travail aux risques identifiés. Analyser le contenu règlementaire de la réforme DT-DICT lié aux exigences de l’examen AIPR Encadrant.
Connaître les principales notions en matière de charpente bois Maîtriser la conception des différents technologies de charpentes bois Savoir déterter les défauts de conception et de mise en oeuvre des différentes technologies de charpentes bois Maîtriser le savoir-faire et le cadre réglementaire de conception et de mise en oeuvre des différentes technologies de charpente bois
