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- Apprendre à définir et à sélectionner et les priorités - Le choix des actions et la prise de décision - Prévoir l’imprévisible - Améliorer son efficacité lors de l’organisation de plannings
1ÈRE PARTIE : LA SOUS-TRAITANCE EN MARCHÉS PRIVÉS - Connaître la réglementation spécifique à la sous-traitance telle qu’issue de la loi n°75-1334 du 31 décembre 1975 - Comprendre le mécanisme de la sous-traitance et les obligations en découlant 2ÈME PARTIE : LA RÉCEPTION DE TRAVAUX EN MARCHÉS PRIVÉS ET MARCHÉS PUBLICS - Comprendre les enjeux de la réception de travaux
Connaître les principes généraux de la commande publique, la procédure adaptée, les procédures formalisées
Appliquer la règlementation (DT-DICT) et l’usage du Guide Technique pour prévenir les dommages aux réseaux et la protection des travailleurs, des riverains, de l’environnement, et la continuité des services. Identifier les différents réseaux. Adapter sa méthode de travail aux risques identifiés. Analyser le contenu règlementaire de la réforme DT-DICT lié aux exigences de l’examen AIPR Concepteur.
Elaborer un cahier des charges de la mission OPC Savoir animer la réunion de chantier. partie OPC et élaborer le compte rendu Connaître les méthodes d’ordonnancement Initiation au logiciel de planification MSP Etablir un planning détaillé d’exécution TCE
Ø Distinguer réception et livraison de l’ouvrage Ø Identifier les rôles, missions et responsabilités des différents acteurs impliqués en marché de travaux public ou privé Ø Mesurer l’ensemble des implications de la réception et de la livraison et connaître les garanties légales Ø Appliquer les mesures préventives pour tenter d’éviter les litiges liés à la fin des travaux
acquérir une meilleure maitrise des outils de communication Faciliter la présentation d'un projet d'architecture
Etre capable de
positionner la facilitation dans l'éventail des méthodes participatives comprendre sa propre façon de fonctionner en situation de groupe pratiquer une façon essentielle de communiquer
Connaître
les 4 fonctions du facilitateur les outils de la facilitation un modèle pratique pour concevoir ateliers et réunions
Savoir
mettre en œuvre le « savoir-être » d’un facilitateur en travaillant avec le groupe
- Favoriser la montée en compétence des assisstants(e) exerçant au sein de la maîtrise d’oeuvre ou de la maîtrise d’ouvrage - Connaître les grandes étapes d’un projet de construction et ses acteurs - Etablir les états d’acompte, rédiger des PV de réception et de réserves, consulter des entreprises ou l’ingénierie, réviser ou actualiser les prix …
