Forts d’un agenda politique pérenne jusqu’en 2026, les élus locaux constituent un pôle de stabilité. C’est dans ce contexte que le Conseil national de l’Ordre des architectes s’est rendu au Congrès des Régions de France à Strasbourg. A cette occasion, le CNOA s’est mobilisé avec son vice-président Fabien Gantois.
Au programme :
Le premier rapport d’activité du CNOA est sorti cette année ! Il a été envoyé aux architectes (libéraux, associés et fonctionnaires avec MOE – inscrits à l’Ordre et domiciliés en France) et aux partenaires du CNOA.
Du 24 au 26 septembre à Montpellier, lors du 84ème congrès HLM, Christophe Millet (président du CNOA), Mariam Locate et Marjan Hessamfar (conseillères nationales) sont allés à la rencontre des acteurs de la filière de l’habitat social. Leurs interventions ont permis de mettre en avant l'apport de l'architecture pour ce secteur d'activité majeur.
L'Ordre et la Métropole Aix-Marseille-Provence ont présenté aux architectes marseillais le PLUi du territoire de Marseille Provence. Retour sur cette recontre.
Retrouvez les principales actions portées par les élus du Conseil régional de l'Ordre des architectes Auvergne-Rhône-Alpes en septembre 2024.
Conférence de l'architecte Gilles Perraudin, à Porto-Vecchio, le 28 juin 2024, à l'occasion de la Journée des Architectes de Corse. Il est le parrain de la promotion 2023-2024 des nouveaux architectes inscrits à l'Ordre des Architectes de Corse.
L’inscription à l’Ordre des ressortissants de l’Union européenne (UE), de l’Espace économique européen (EEE) et de Suisse ou des ressortissants d’États non-membres de l’UE ou de l’EEE pouvant se prévaloir de conventions de réciprocité ou d'engagements internationaux détenteurs d’un diplôme en architecture complet et reconnu.
À l'occasion de l'ouverture des Journées nationales de l'architecture, les partenaires d'Architectures en ligne vous convient à une conférence/performance : l'Asymétrie des Baratins.
L’école n’est plus un objet fermé ! A l’occasion de la rénovation des écoles qui s’amorce, programmons et concevons des écoles ouvertes sur la ville. L’élève s’en trouvera affermi dans son rapport à la société, et la ville s’en trouvera plus amène. En changeant l’école, c’est le message que nous adressons aux enfants qui change.
