Formations

• Connaître les nouvelles thématiques à inclure dans les programmes d’aménagement, de construction ou de réhabilitation de façon hiérarchisée, • Être capable d’intégrer les éléments aptes à favoriser une plus-value effective dans les projets, • Savoir utiliser des outils efficaces pour faciliter l’adhésion des maîtres d’ouvrages et décideurs.

Cette formation a pour but de savoir développer ses ressources personnelles pour mieux communiquer :  1.     Les qualités psychologiques : Attitudes, enthousiasme, maîtrise de soi
2.     La prise de parole :

Maîtrise de la voix : rythme, débit, intonation, articulation, respiration
Maîtrise du geste : du regard (langage non verbal)

A l'issue de la formation, le stagiaire saura :

Maîtriser ses émotions
Synthétiser ses idées

- Prendre sa place et reconnaître celle des autres
- Comprendre les ressorts du travail d'équipe
- Prévenir les conflits
- Apprendre à définir des objectifs communs et les atteindre

Acquérir les bases pour la prise en compte de la qualité de l’air intérieur dans le bâtiment ;
Connaitre la réglementation ;
Connaître les méthodes d’évaluation de la qualité de l’air intérieur par les techniques de métrologie ;
Savoir intégrer la qualité de l’air intérieur à chaque étape du projet de construction / rénovation ;

Pédagogiques : acquérir des techniques, des outils pour améliorer son expression
 
Professionnels : Savoir écouter, comprendre et exposer ses idées afin d'améliorer l'efficacité d'un entretien, d’une présentation

Connaître les nouvelles thématiques à inclure dans les programmes d’aménagement, de construction ou de réhabilitation de façon hiérarchisée,
Être capable d’intégrer les éléments aptes à favoriser une plus-value effective dans les projets,
Savoir utiliser des outils efficaces pour faciliter l’adhésion des maîtres d’ouvrages et décideurs.          

Maîtriser la rédaction des pièces administratives et financières et les éléments nécessaires à l’analyse des offres des soumissionnaires dans le cadre de consultation avec un opérateur public.

L’objectif de la formation est de permettre aux stagiaires de prendre en compte dans les projets architecturaux ou urbains conjointement les quatre familles principales de handicap, conformément à la loi du  11 février 2005 (Loi sur l’Egalité et des Chances, la participation et la Citoyenneté des Personnes handicapées), ainsi qu’aux nombreux décrets, arrêtés, circulaires qui ont suivis et qui ont modifié la pratique du projet urbain et architectural, à savoir :
- Handicaps moteurs

Apprendre à manager un projet BIM avec REVIT. Maîtriser l’organisation du projet et le contrôle de la coordination dans le système de travail collaboratif