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Appréhender les fondamentaux essentiels pour concevoir un projet agricole en milieu urbain Argumenter favorablement en faveur d’un projet agricole en milieu urbain Identifier les défis de l’agriculture urbaine et ses multiples rôles Maîtriser la réalisation d’un diagnostic global pour évaluer la viabilité d’un projet agricole en ville Appliquer une méthodologie de projet pour élaborer une étude de faisabilité
A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable: - d'identifier le processus de réalisation d'une ACV de construction d'un bâtiment conforme à la RE2020 - de comprendre la sensibilité des résultats en fonction des paramètres initiaux.
À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
Identifier les principales techniques de mise en œuvre du chaume en couverture et vêture Comprendre les spécificités techniques du chaume : propriétés, durabilité, performances thermiques, entretien Reconnaître les limites et contraintes liées à l’utilisation du chaume (réglementaires, climatiques, techniques)
- Appréhender le contexte économique, environnemental, social et réglementaire de la décarbonation du secteur du bâtiment. - Comprendre et décrypter une FDES et valoriser cette démarche en interne et en externe. - Détecter les matériaux et systèmes constructifs adaptés à une conception bas carbone et être en mesure d'en identifier les filières locales
Bulles des 2 Rives | Cycle de webinaires sur l'écologie dans le bâtiment et l'aménagement
Se positionner sur le marché de la réhabilitation en bâti ancien, en s’appuyant sur des outils concrets et en développant une démarche développement durable.
Être qualifié « auditeur énergétique en copropriété » au sens du décret n°20186-416 du 30 mai 2018.
15, rue lucien sampaix75010ParisFrance
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15, rue lucien sampaix75010PARIS 10E ARRONDISSEMENTFrance
Identifier et s’approprier les thématiques liées à la désimperméabilisation des cours d’écoles et de collège : santé, usages, paysage et sols, gestion des ressources, rapport au bâti et à l’urbain… Appréhender le jeu d’acteur et les dynamiques de ce type de projet, à l’interface avec des communautés décisionnaires, techniques, éducatives, citoyennes. Comprendre les leviers de réussite à partir de retours d’expérience : montage et aides, compétences à mobiliser, fédération des acteurs, calendriers en site occupé et temps scolaire.
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