Le projet de construction : public, privé et techniques *
Le Chantier en Pratique : anticiper les aléas par le retour d'expérience
Type de formation
Formation professionnalisante (délivrance d'une attestation de formation)
Format pédagogique
Distanciel
Public
Le module de formation est destiné aux professionnels :
- de la maitrise d’œuvre de conception (architecte, urbaniste, paysagiste, AMO,…)
- de la maitrise d’œuvre d’exécution (ingénierie de la construction, coordination, pilotage, économie de la construction, contrôle des travaux,…)
Région
Occitanie
Durée
8 heures
Prix indicatif
À partir de 400€ HT
Sessions
Distanciel
À partir de
375.00
HT
-
Distanciel
À partir de
400.00
HT
Les objectifs
- Structurer l’analyse des situations problématiques
- Analyser une situation problématique rencontrée en identifiant ses causes, ses enjeux techniques, organisationnels et relationnels
- Identifier les leviers d’action pertinents pour répondre à la situation problème
- Choisir des réponses adaptées en s’appuyant sur le cadre contractuel et l’intelligence situationnelle
- S’approprier une méthodologie de résolution de conflit
- Faire part d’une insatisfaction au moyen de la Communication Non Violente
- Faire preuve d’assertivité en toutes circonstances
- Anticiper les impacts des décisions sur le déroulement du chantier et les acteurs impliqués
- Argumenter et expliciter ses choix face aux différentes parties prenantes du chantier
- Formaliser des enseignements transférables à d’autres situations de chantier
Le programme
Module : Le Chantier en Pratique : anticiper les aléas par le retour d'expérience
Séquence 1 - Formalisation des situations problématiques rencontrées
Autoformation - Durée : 1h
Les participants sont invités à compléter une grille leur permettant de formaliser et partager une situation problématique qu'ils souhaitent soumettre au groupe et aux formateurs pour analyse et résolution.
Une fois complétée, la grille sera déposée sur E-campus accompagnée de pièces jointes si nécessaire.
ATTENTION : Vous disposez de 7 jours pour réaliser cette activité.
Séquence 2 – Présentation et analyse des situations problématiques
Webinaire - Durée : 3h
Accueil des participants, présentation des objectifs et du cadre de la formation
Tour de table structuré : présentation des participants et des contextes de chantier
Présentation de la méthodologie de travail à partir des situations proposées par les participants.
Echange en sous-groupe autour des situations problématiques (40 minutes) et identification de pistes de solutions en s’appuyant sur l’intelligence collective
Restitution en grand groupe (1h)
Apports théoriques :
- La démarche d’analyse d’une situation problématique en phase chantier
- L'identification des causes et des enjeux (techniques, organisationnels, relationnels)
- Le repérage des impacts des décisions, actions sur le déroulement du chantier, les relations entre les acteurs, les responsabilités du maître d’œuvre
- Comment distinguer les faits, des émotions des opinions
Synthèse
Séquence 3 – Résolution des situations problématiques et construction des plans d’action
Webinaire - Durée : 3h
Rappel de la démarche d’analyse d’une situation problématique en phase chantier
Apports théoriques de la part des formateurs au regard des situations-problématiques énoncées précédemment.
Echange en sous-groupe autour des situations problématiques et identification de pistes de solutions en s’appuyant sur l’intelligence collective (40 minutes)
Restitution en grand groupe (1h)
Apports théoriques :
- Prise en compte des cadres contractuels et réglementaires
- Formalisation collective des enseignements clés et des points de vigilance transférables
- Les stratégies et méthodologie de résolution de conflit
- Techniques d’assertivité et de Communication Non Violente
Synthèse
Une boîte à outil sera également mise à disposition avec l'ensemble des ressources de la formation.
QCM d’auto-évaluation des acquis
Equipements et supports pédagogiques
L’association Îlot formation dispose d’une salle de formation virtuelle Zoom permettant au formateur de partager son écran et ses supports, de prendre la main sur l'écran d'un stagiaire si nécessaire et de créer des salles supplémentaires pour faire travailler les stagiaires en petit groupe.
Nous disposons également d'une plateforme LMS Moodle sur laquelle, selon les formations, les participants pourront retrouver tout au long de la formation, toutes les ressources documentaires téléchargeables et tous les supports de formation (documents, Powerpoint, bibliographie, sitographie…).
Tous nos QCM sont diffusés par des outils numériques de type Google Forms afin que les participants puissent le remplir en direct depuis un PC, tablette ou smartphone.
Méthodes pédagogiques
Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous privilégions une pédagogie active, basée sur une approche socio-constructiviste qui favorisera les interactions sociales de travail. Pour cela, nous proposons des études de cas et des mises en situation visant à simuler des situations les plus proches de leur réalité professionnelle. En outre, ces travaux de groupe visent à favoriser les échanges expérientiels entre apprenants.
Les formateurs
Marie-Françoise
CELHAY
Marie-Françoise CELHAY (Ilot Formation)
Ilot Formation
Marc
DAUTHEVILLE
Marc DAUTHEVILLE (Ilot Formation)
Ilot Formation
Tous les détails
Contexte de la formation
Cette formation s’adresse aux architectes et aux maîtres d’œuvre qui ont suivi une formation relative à la direction de chantier et/ou qui se sont confrontés à la fois à sa direction mais aussi à des situations complexes ou atypiques sur le terrain. Elle permet, sous la forme de retours d’expérience, d’analyse des pratiques, de discussions ouvertes avec les formateurs, une analyse collective des situations problématiques rencontrées. Cette formation croise les retours d’expérience, l’expertise métier des formateurs et la recherche de solutions concrètes. À son terme, à l’appui des apports interdisciplinaires vous aurez consolidé votre pratique de direction de chantier et renforcé votre capacité à gérer des situations relationnelles difficiles et de prise de décision face aux imprévus. La diversité des cas présentés par vos consœurs et confrères enrichira également vos capacités à analyser et répondre convenablement aux situations rencontrées à l’avenir.
Pré-requis
Avoir participé à la formation "Diriger un chantier : de la préparation à la réception des travaux" animée par Marc DAUTHEVILLE ou justifier d'une solide expérience de direction de chantier.
Prérequis techniques
Pour suivre la formation à distance, vous devez disposer d’un ordinateur équipé d’une webcam (idéal mais pas indispensable) et d’un micro. Vous pouvez également utiliser un casque micro ou des écouteurs de téléphone. Votre connexion internet doit être la plus stable possible pour éviter les coupures intempestives. En cas de faible débit, nous vous recommandons de ne pas utiliser votre webcam.
Vous pouvez également suivre la formation depuis un smartphone ou une tablette. Pour cela, il est préférable de télécharger l’application Zoom pour Android ou pour IOS.
Modalités d'évaluation des acquis de la formation
Établissement d’une attestation de stage
Modalités d'évaluation de la qualité de la formation
Assistance technique
Pour les formations se déroulant tout ou partie à distance, si vous rencontrez des difficultés pour vous connecter, contactez-nous au 05 62 86 16 33
Emargement
Pour les temps de formation en présentiel
Chaque jour de la formation, les participants rempliront une feuille d’émargement, preuve de leur présence.
Pour les temps de formation en distanciel
Chaque jour de la formation se déroulant en classe virtuelle, les présences seront contrôlées et enregistrées par nos soins sur une feuille d'appel. Un rapport précisant les temps de connexion sera également édité et archivé.
Les temps d'autoformation sur notre plateforme e-campus feront l'objet, en fin de formation, d'un rapport de connexion comprenant la réalisation des activités et les scores obtenus.
Evaluation de la satisfaction
Une enquête qualitative sera remplie par les stagiaires afin d’évaluer si la formation a répondu à leurs besoins.
Une attestation de formation leur sera délivrée par courrier électronique à l’issue du stage.
Evaluation des acquis
Les acquis sont évalués avant l'entrée en formation par un questionnaire préformation et à la fin de la formation par un QCM visant les compétences attendues. Par ailleurs, les exercices et études de cas proposés par l'intervenant, lui permettront d'évaluer les compétences en cours d'acquisition.
Niveau de professionnalisation visé
Approfondissement (être capable d’appliquer les acquis de formation dans des situations similaires)
Organisme de formation
Ilot Formation
26 boulevard d'Arcole
31000Toulouse
France
Amélie SPRINGER
05.62.86.16.33
contact@ilotformation.com
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