Pratiques professionnelles annexes *

Couleur et Architecture

Type de formation
Formation professionnalisante (délivrance d'une attestation de formation)
Public
Ensemble des acteurs de l'acte de bâtir
Particulièrement : architectes, désigners d'intérieur, concepteurs de la lumière
 
Délais d'accès à la formation: 
Jusqu'à 24h avant le début de la session et en fonction des places disponibles.
Région
Hauts-de-France
AFAPi
Site internet
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Les objectifs

Au fil de ces deux journées, les participants apprendront à mobiliser la couleur comme levier de projet, à en maîtriser davantage les interactions avec la lumière et la matière, et à l’utiliser comme un langage architectural à part entière, au service de la cohérence, du confort et de la créativité.

Le programme

Module : La couleur: "Matière du projet Architectural"

>SEQUENCE 1 - Dimension Scientifique et sensible : Les fondamentaux de la couleur 

 

  • La couleur : un phénomène scientifique, une histoire de goût ou une sensation ?
  • Définition et vision, son vocabulaire
  • La perception de la couleur selon les générations (anomalies et pathologies) : « Mon client perçoit-il les couleurs comme moi ? »
  • Notions sur la symbolique des couleurs et sur l’action des couleurs sur nos sens
  • Le rôle de la lumière
  • Interaction couleur/matière : les secrets des harmonies équilibrées
  • Quels impacts sur nos différents lieux de vie ?
  • Comment améliorer la perception d’un lieu (volume d’une pièce, aspect trop froid, trop chaud, etc.. ?

Document PPT, vidéo, interaction avec des papiers colorés pour mieux comprendre les contrastes simultanés et autres interactions des couleurs

 

 

>SEQUENCE 2 - Dimension Fonctionnelle et Humaine : La couleur dans l’espace public, savoir bien l’exploiter pour le confort de l’usager. 

 

  • Méthodologie et axes de travail selon les spécificités du bâtiment
  • Approche par utilisateurs et activités : besoins et contraintes
  • Confort et bien-être au travail comme ligne conductrice
  • Les couleurs qui favorisent l’activité , la concentration, la communication et la détente
  • L’importance du trio : Couleur/Lumière/Matière : quelles ambiances pour améliorer la motivation, l’implication, la performance, la créativité ?
  • Revue des harmonies chromatiques nécessaires au bien-être et au confort dans la Santé et l’Education

 

 

>SEQUENCE 3 : Dimension Architecturale et Urbaine : Couleur et façades

 

  • Comment aborder un projet architectural sous l’angle de la couleur
  • Couleur et perception urbaine
  • Critères esthétiques et fonctionnel
  • Harmonisation avec l’environnement
  • Processus de choix coloriel
  • Analyse de façades de bâtiments spécifiques sur des exemples précis (du patrimoine au contemporain) :
  • Harmonie chromatique , lumière et orientation
  • Rôle sensoriel et identitaire de la couleur

 

Cas concret : exercice pratique d'une rénovation de façade ou de création d’un bâtiment en prenant en compte 

  • la liste des besoins selon la destination et l’environnement
  • les contraintes du lieu  (environnement , orientation, luminosité , codes couleurs etc)
  • la cohérence avec le paysage et le bien-être visuel.

Présentation à l’ensemble de l’équipe en utilisant le langage des couleurs acquis lors de la première journée

 

 

 



Méthode pédagogique : 

Utilisation de la pédagogie active ; le stagiaire est régulièrement sollicité par le formateur.
Réalisation d'exercices et correction de manière collégiales.
Restitution orale d'un cas projet  
 

Équipements : 

En présentiel : salle de formation avec matériel dédié soit prévoir votre ordinateur portable personnel/

Tous les détails

Contexte de la formation

>LA COULEUR : "matière du projet architectural"
 
La couleur est souvent perçue comme une simple finition, un choix esthétique venant clore le projet. Pourtant, pour l’architecte, elle est bien plus qu’un « habillage » : elle est une matière de conception, un vecteur de sens, un outil de dialogue entre le bâti, la lumière et l’environnement.
 
Pensée dès les premières esquisses, la couleur participe à la lecture des volumes, à la structuration des espaces et à la valeur d’usage du lieu. Elle influence le confort visuel, l’ambiance sensorielle et même la perception émotionnelle des usagers; qu’il s’agisse d’un espace public, d’un lieu de travail ou d’un bâtiment d’habitation.
 
Cette formation propose aux architectes d’explorer la couleur dans toutes ses dimensions :

Scientifique et sensible, en redécouvrant ses fondements, ses effets perceptifs et ses symboliques (SEQUENCE 1) ;
Fonctionnelle et humaine, à travers son rôle dans le bien-être et le confort des usagers des ERP (SEQUENCE 2) ;
Architecturale et urbaine, en interrogeant la place de la couleur sur les façades et dans le paysage bâti, entre identité, harmonie et contexte (SEQUENCE 3)

 
-- 3 explorations des dimensions de la couleur autour de cas concrets Pratiques et collaboratifs 
 

Pré-requis

Le stagiaire devra obligatoirement compléter les  questionnaires de pré-formation et post-formation présentés dans MODALITE de SUIVI et d'APPRECIATION. 

 
Prérequis techniques :
 
En présentiel : le stagiaire devra être muni de son ordinateur portable (réalisation du QCM d'évaluation en ligne). D'autres consignes pourront être transmises par mail.

 

Appréciation globale
Modalités d'évaluation des acquis de la formation

Établissement d’une attestation de stage

Modalités d'évaluation de la qualité de la formation

Il vous sera demandé : 

avant le début de la session, de compléter un questionnaire de positionnement pour identifier vos besoins spécifiques
après la session, de compléter un questionnaire de satisfaction (envoi automatique par mail).

 
Les questionnaires sont transmis automatiquement par mail et sont à compléter en ligne, y répondre génère l'envoi des attestations (à condition que le règlement de la facture soit enregistré).
 
Egalement, il peut vous être demandé : 

de vous présenter lors d'un tour de table, en début de formation
de répondre à des évaluations intermédiaires réalisées afin de mesurer la progression des acquisitions ou de réaliser des exercices non évalués

 
 
Dispositif d’accompagnement :
-- AU DEMARRAGE DE LA FORMATION:
Dans le cas où vos réponses au  premier questionnaire indiqueraient que la formation ne correspond pas à vos besoins, vous seriez accompagné et re-dirigé vers une formation plus adéquate. 
-- A LA SUITE DE LA FORMATION:
Dans le cas où vos réponses au quizz d'évaluation des acquis démontreraient que vous n'avez pas atteint les objectifs pédagogiques, une procédure d'accompagnement renforcé et de réévaluation vous serait proposée.

Niveau de professionnalisation visé
Approfondissement (être capable d’appliquer les acquis de formation dans des situations similaires)
Organisme de formation
AFAPi

15, rue Marc Sangnier
80000Amiens
France

Angélique DELANNOY
03.22.43.23.09
contact@afapi.fr
Site internet
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