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Identifier et s’approprier les thématiques liées à la désimperméabilisation des cours d’écoles et de collège : santé, usages, paysage et sols, gestion des ressources, rapport au bâti et à l’urbain… Appréhender le jeu d’acteur et les dynamiques de ce type de projet, à l’interface avec des communautés décisionnaires, techniques, éducatives, citoyennes. Comprendre les leviers de réussite à partir de retours d’expérience : montage et aides, compétences à mobiliser, fédération des acteurs, calendriers en site occupé et temps scolaire.
A définir31000ToulouseFrance
Objectifs de la formation : les objectifs de cette formation très opérationnelle sont de maîtriser la Candidature en Marchés publics - Formation animée par un spécialiste des marchés publics qui apporte des réponses concrètes et opérationnelles.
Savoir expliquer le positionnement métier de l'AMU vis-à-vis des autres acteurs d'un projet Savoir décrire les apports d'une démarche d'AMU réussie Etre capable de citer les principaux critères de qualité et facteurs de réussite d’une démarche d’AMU Savoir construire les bases d'une méthodologie d'AMU, de la programmation à l'exploitation Connaitre les principaux éléments qualitatifs d'un cahier des charges d'AMU pertinent Expérimenter la posture de facilitation pour mieux piloter ou animer une mission d'AMU Connaître les principes méthodologiques d'évaluation d'une démarche d'AMU
99 allée Kléber34000MontpellierFrance
Savoir :
identifier les supports et les enduits compatibles (bâti ancien notamment) conseiller
Etre capable :
de maîtriser les qualités et techniques propres aux différents mortiers
Distinguer les principales techniques de la construction en terre Identifier les différents composants de la terre Valoriser la construction en terre auprès de différents acteurs Appliquer sur un projet la prescription de techniques de terre crue
Est-il possible de calculer et d’agencer le traitement acoustique intérieur d’un local sans les outils et l’expertise de l’ingénieur acousticien ? Oui, en adoptant des méthodes simples adaptées à des locaux simples, hors salles de spectacles et très grands volumes. Dans cette approche, on fera le choix des produits écologiques et bio-sourcés.
● Développer le sens de l’observation et de l’écoute active pour répondre à ses besoins, ceux de son interlocuteur.trice et adapter ses échanges en toute situation ● Analyser ce que son interlocuteur ne dit pas ● Identifier les mécanismes du stress ● Évaluer ses propres facteurs de stress et ses réactions
Le cours de dessin a pour objectif d’apporter confiance, soutien et acquisition des compétences adaptées aux peintres ou à tout public désireux d’acquérir des connaissances techniques en abordant les bases ressources du dessin académique.
6 rue Grivolas84000AvignonFrance
35 heures
Cette formation vous permettra de faire : - Une initiation au monde de la lumière - Un tour d’horizon de l’éclairage intérieur et extérieur
