Formations

Sensibiliser aux situations de handicap 
Appréhender le contexte réglementaire 
Tenir compte du handicap en cas d'incendie 
Appliquer les règles d'accessibilité et rechercher des solutions techniques et réglementaires 
Constituer le dossier de demande d'autorisation « partie accessibilité »

Réduire au maximum le nombre d’accidents et de maladies professionnelles
Définir la relation du MO, MOE et du CSPS dans les plans de prévention
Définir si l’opération relève d’un Plan de Prévention (PP) ou d’un Plan Général de Coordination de Sécurité et de Protection de la Santé (PGCSPS)
Faire appliquer le Plan de Prévention

Appréhender les articulations entre impacts carbone liés aux matériaux et impacts carbone liés aux consommations d’énergie
Choisir des modes constructifs et stratégie d’approche en fonction de la typologie et des usages du projet
Adapter les pratiques à l’analyse du cycle de vie via les logiciels

Repérer la répartition des compétences en matière d’urbanisme (planification/autorisation/préemption/opération)
Identifier l’articulation entre les règles nationales et les règles locales d’urbanisme
Appréhender le régime du plan local d’urbanisme (PLU)
Identifier la situation des territoires non couverts pas un PLU
Appréhender le régime des différentes catégories d’autorisations d’urbanisme (PC/PA/PAD/DP)

Cette formation a pour objectif de permettre aux stagiaires de cerner le rôle et les responsabilités d’un acheteur public pour lancer et piloter les marchés publics de travaux.
A l'issue de la formation les participants seront capable de :

●    Développer le sens de l’observation et de l’écoute active pour répondre à ses besoins, ceux de son interlocuteur.trice et adapter ses échanges en toute situation
●    Analyser ce que son interlocuteur ne dit pas
●    Identifier les mécanismes du stress
●    Évaluer ses propres facteurs de stress et ses réactions

Oser dire non et prendre sa place : s’autoriser le conflit et l’expression de soi
Gérer ses émotions face à la pression d’autrui et au stress
Gérer les conflits et les vivre plus sereinement
Retrouver la liberté de s’autoriser à s’affirmer
Trouver de la sécurité et se libérer de la peur et de l’influence négative des autres.

●    Développer une communication positive dans le cadre d'un échange délicat / complexe
●    Identifier et prévenir les différents types de conflit dans les relations interpersonnelles
●    Acquérir les techniques de communication verbale et non verbale pour désamorcer un conflit

Appliquer la méthodologie complète pour créer une famille paramétrique simple et complexe
Gérer et développer ses propres familles REVIT rapidement sans être dépendant des familles existantes
Modéliser des formes complexes sans perdre du temps

Cerner les enjeux de la récupération de l'eau de pluie afin de conseiller et d'argumenter la solution technique la plus adaptée
Identifier les différentes installations techniques de récupération de l'eau de pluie afin de préconiser une installation dans le respect des attentes du maitre d'ouvrage et des normes en vigueur