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Distinguer les principales techniques de la construction en terre Identifier les différents composants de la terre Valoriser la construction en terre auprès de différents acteurs Appliquer sur un projet la prescription de techniques de terre crue
Minimiser les déchets issus de l'acte de construire et maximiser le recyclage et le réemploi
44/46 quai St Laurent45000OrléansFrance
7 heures
- Connaître la réglementation applicable au réemploi et la gestion des déchets de chantier (Loi ASAP, Loi AGEC, RE 2020, REP Bâtiment, Diagnostic PEMD , Devis travaux, Tri à la source 7 flux) - Comprendre les enjeux liés à l’économie circulaire, à la réduction de l’impact carbone et au réemploi dans le secteur de la construction - Maîtriser la mise en oeuvre d’une démarche de réemploi dans le bâtiment (méthodologie et outils) : déconst
36 Rue Arcisse de Caumont14013CaenFrance
14 heures
• Mobiliser et motiver son équipe interne et externe • Gérer les situations délicates et de tension • Piloter la performance
Maîtriser les bases et fondamentaux du traitement 3D de nuage de points sur le logiciel Archicad 28.
Acquérir une meilleure aisance à l’oraL, pour défendre son projet auprès du maitre d'ouvrage : • Enrichir son propre style à l’oral • Etablir une communication claire et efficace • Présenter un exposé et convaincre un auditoire • Maîtriser son émotivité face à un groupe difficile • Gérer et répartir la parole
A l’issue de la session, le stagiaire sera en capacité de concevoir des projets de bâtiments en utilisants les matériaux bio et géosourcés adaptés et de les valoriser auprès de la maitrise d'ouvrage et des entreprises partenaires.
308 Avn Thiers33100BordeauxFrance
3 place de la Monnaie64000PauFrance
Cette formation propose à la fois de remonter aux sources du problème afin d’en saisir pleinement les ressorts, mais aussi de tirer de cette compréhension les enseignements très concrets applicables en conception quotidienne. Elle fait le lien entre règles empiriques et approches par la simulation, pour vous donner tous les outils nécessaires à la conception, sans climatisation, de locaux aux ambiances maîtrisées. Et proposant, autant que possible, une véritable volupté thermique.
Identifier et s’approprier les thématiques liées à la désimperméabilisation des cours d’écoles et de collège : santé, usages, paysage et sols, gestion des ressources, rapport au bâti et à l’urbain… Appréhender le jeu d’acteur et les dynamiques de ce type de projet, à l’interface avec des communautés décisionnaires, techniques, éducatives, citoyennes.
