Fil d'Ariane
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- Intégrer l’IA dans la pratique de l’architecte ...
• Utiliser des outils d’IA générative pour produire des contenus en lien avec un projet architectural
• Structurer des requêtes efficaces adaptées à des situations professionnelles
• Analyser et exploiter des documents (DCE, PDF, données projet) à l’aide de l’IA
• Générer des visuels d’ambiance et de présentation pour un projet
• Intégrer l’IA dans leur organisation de travail en agence
Matin – IA générative : usages concrets en agence d’architecture
1. Introduction et cadrage : présentation des participants et identification des usages
2. Rappels ciblés – (court) : fonctionnement des IA génératives et panorama des outils
3. Cas d’usage en architecture : rédaction (notices architecturales, notes d’intention, mail, Analyse de document, production contenu)
4. Atelier pratique : structurer des requêtes efficaces adaptées aux besoins architecturaux
5. Points de vigilance : fiabilité, droit d’auteur, confidentialité, posture professionnelle
Après-midi – IA visuelle et production architecturale
1. Outils de génération d’images adaptés à l’architecture
2. Atelier pratique : génération d’images, transformation d’esquisses, amélioration de visuels
3. Applications avancées : vidéo, 3D, perspectives
4. Cas pratique final (si possible) : production d’un texte et/ou d’un visuel
5. Conclusion
Évaluation : QCM et cas pratique
Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous proposons des études de cas et des mises en situation visant à simuler des situations les plus proches de leur réalité professionnelle. En outre, les travaux de groupe visent à favoriser les échanges expérientiels entre apprenants.
L’intelligence artificielle ouvre aujourd’hui de nouvelles perspectives aux agences d’architecture : rédaction, analyse de documents, génération de visuels, automatisation de tâches ou assistance à la conception. Cette formation vous permettra de découvrir des usages concrets, immédiatement applicables à votre pratique professionnelle, afin de gagner du temps, d’améliorer votre productivité et d’exploiter pleinement le potentiel de l’IA dans vos projets.
Proposée en partenariat avec Pixel Compétences, organisme spécialisé dans l’accompagnement à la transformation numérique et aux usages de l’IA, elle est animée par Arthur Beck, architecte engagé dans la rénovation durable et utilisateur quotidien de l’intelligence artificielle dans sa pratique professionnelle. Il accompagne aujourd’hui les acteurs du bâtiment dans l’appropriation de ces outils à travers des cas d’usage concrets, adaptés aux réalités du métier d’architecte.
- Disposer d’une pratique courante de l’outil informatique et d’Internet.
- Venir avec un ordinateur portable équipé d’un navigateur web à jour.
- Disposer d’une adresse e-mail permettant la création ou l’utilisation de comptes sur certains outils d’intelligence artificielle.
- Disposer d’un abonnement payant à au moins un outil d’IA générative (ChatGPT Plus, Claude Pro, Gemini Advanced ou équivalent) afin de réaliser l'ensemble des exercices pratiques dans de bonnes conditions.
- Aucun prérequis technique en intelligence artificielle n’est nécessaire pour le niveau 1.
Établissement d’une attestation de stage
Emargement (Pour les temps de formation en présentiel)
Chaque jour de la formation, les participants rempliront une feuille d’émargement, preuve de leur présence.
Emargement (Pour les temps de formation en distanciel)
Chaque jour de la formation se déroulant en classe virtuelle, les présences seront contrôlées et enregistrées.
Evaluation de la satisfaction
Une enquête qualitative sera remplie par les stagiaires afin d’évaluer si la formation a répondu à leurs besoins. Une attestation de formation leur sera délivrée par courrier électronique à l’issue du stage.
Evaluation des acquis
Les acquis sont évalués avant l'entrée en formation par un questionnaire pré-formation et à la fin de la formation par un QCM visant les compétences attendues. Par ailleurs, les exercices et études de cas proposés par l'intervenant, lui permettront d'évaluer les compétences en cours d'acquisition.

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France