Cadre juridique *
Cadre réglementaire de la construction *
Développement durable *

FEEBAT DYNAMOE COPRO : UNE MAÎTRISE D’OEUVRE DYNAMIQUE AU SERVICE DE LA RÉNOVATION ÉNERGÉTIQUE EN COPROPRIÉTÉS

Type de formation
Formation professionnalisante (délivrance d'une attestation de formation)
Format pédagogique
Mixte (présentiel/distanciel)
Public
Acteurs de la maîtrise d’œuvre : Architectes, Maîtres d’Œuvres, Bureaux d’Etudes
Région
National
Durée
34h ou 38h30 suivant parcours
Prix indicatif
A partir de 1300 € HT
Sessions
-

5 Rue des Précurseurs
59650VILLENEUVE D’ASCQ
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

21 Boulevard de Grenelle
75015PARIS
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

8 rue des Drapiers
57070METZ
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

5 bis Rue du Chêne Lassé
44800ST-HERBLAIN
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

Chemin du Raisin
84310MORIERES-LES-AVIGNON
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

8 rue Isabelle Autissier
17140LAGORD
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

14 rue Denis Papin
37300JOUÉ-LÈS-TOURS
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

2 rue du Plessis
35770VERN SUR SEICHE
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

5 bis Rue du Chêne Lassé
44800ST-HERBLAIN
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

8 rue des Drapiers
57070METZ
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

9 Rue du Pré Meunier
33610CANEJEAN
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

Allée Charles Cros
31770COLOMIERS
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

21 Boulevard de Grenelle
75015PARIS
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

191 Route des Docks
76120LE GRAND QUEVILLY
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

14 rue Denis Papin
37300JOUÉ-LÈS-TOURS
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

2 rue du Plessis
35770VERN SUR SEICHE
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

6 Allée Louis Charles et Henri Geay
87280LIMOGES
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

193 Rue de Gaillat
64990LAHONCE
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

558 Avenue Marcel Mérieux
69530BRIGNAIS
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

5 Rue des Précurseurs
59650VILLENEUVE D’ASCQ
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

5 Rue des Précurseurs
59650VILLENEUVE D’ASCQ
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

21 Boulevard de Grenelle
75015PARIS
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT
-

8 rue des Drapiers
57070METZ
France

Parcours complet
1400.00
HT
Parcours à la suite de DynaMOE1
1300.00
HT

Les points forts

Cette formation vous permettra de développer votre marché sur la rénovation énergétique des copropriétés, être reconnu auditeur énergétique en copropriété et rendre éligible votre mission d’audit à MaPrimeRénov’ (sous conditions). Décret n°2021-1227 modifiant le décret n° 2018-416.

Les objectifs

  • Élaborer des stratégies de rénovation énergétique performante basées sur les volets techniques, financiers et humains
  • Se positionner, parmi l’audit énergétique et les autres dispositifs, dans le contexte de la rénovation énergétique en copropriété
  • Promouvoir, auprès des copropriétaires, la rénovation énergétique performante en s’appuyant sur l’audit énergétique
  • Obtenir la reconnaissance d’auditeur énergétique en copropriétés, pour les architectes et sociétés d’architectures, conformément à l’Annexe III du décret n° 2018-416 du 30 mai 2018.

Le programme

Étape 1 : contexte

Webinaire de présentation(1h)

E-learning 1 : Découvrir l’écosystème de la copropriété (2h) - 4 séquences digitales :

  • S1 – Connaitre l’évolution des principes constructifs dans le temps
  • S2 – Connaitre les objectifs énergétiques et environnementaux
  • S3 – Positionner l’audit énergétique parmi les autres dispositifs
  • S4 – Identifier les logiques d’acteurs

Modalité d’évaluation : QCM 1

Classe virtuelle 1 : Découvrir l’écosystème de la copropriété (2h30)
En distanciel synchrone 

Objectifs pédagogiques liés :

  • Connaître l’évolution des principes constructifs dans le temps
  • Identifier les obligations réglementaires liées à la maîtrise des consommations énergétiques
  • Identifier les impacts de la loi Climat et Résilience sur la gestion des copropriétés
  • Identifier les acteurs de la copropriété, leurs missions, leurs attentes et leurs contraintes

Programme et modalités :

  • Étude de cas 1 : Situer le contexte de la copropriété
  • Étude de cas 2 : Identifier les acteurs de la copropriété

Modalité d’évaluation : Exercices en sous-groupe

 

Étape 2 : méthodologie de l’audit énergétique

E-learning 2 : S’approprier la méthodologie de l’audit énergétiques (2h30) - 6 séquences digitales :

  • S5 – Définir le confort thermique
  • S6 – Préserver le confort thermique en toute saison
  • S7 – Préserver la QAI en logement individuel
  • S8 – Préserver la QAI en copropriété
  • S9 – Préserver le confort acoustique en logement individuel
  • S10 – Préserver le confort acoustique en copropriété

Modalité d’évaluation : QCM 2

Classe virtuelle 2 : L’analyse des besoins (3h)
En distanciel synchrone 

Objectifs pédagogiques liés :

  • Identifier et reformuler les objectifs du projet
  • Préparer, mener et exploiter l’enquête auprès des occupants- Identifier les impacts de la loi Climat et Résilience

Programme et modalités :

  • Étude de cas 1 : Qualifier la demande avec l’arbre de décisions
  • Étude de cas 2 : Adapter l’enquête occupants au projet

Modalité d’évaluation : Exercices en sous-groupe

E-learning 3 : S’approprier la méthodologie de l’audit énergétiques (3h) - 6 séquences digitales :

  • S11 – Planifier et mener une visite sur site
  • S12 – Répertorier les caractéristiques et les pathologies de l’existant
  • S13 – Choisir un isolant – partie 1
  • S14 – Choisir un isolant – partie 2
  • S15 – Prévenir l’humidité
  • S16 – Sécurité incendie de l’isolation thermique

Modalité d’évaluation : QCM 3

Classe virtuelle 3 : L’analyse du bâtiment existant (3h)
En distanciel synchrone

Objectifs pédagogiques liés :

  • Rechercher les informations préalables à la visite et adapter la visite au type de copropriété
  • Identifier sur site les pathologies évidentes avant de proposer un programme de travaux énergétique
  • Identifier sur site les atouts et contraintes du bâtiment
  • Savoir évaluer sur site la qualité des équipements techniques en place dans la copropriété

Programme et modalités :

  • Étude de cas 1 : Rechercher les informations préalables à la visite
  • Étude de cas 2 : Repérer les pathologies, les atouts et les contraintes du bâtiment en Immersive Learning

Modalité d’évaluation : Exercices en sous-groupe

E-learning 4 : S’approprier la méthodologie de l’audit énergétiques (3h) - 6 séquences digitales  :

  • S17 – Élaborer, adapter et visualiser des choix de travaux
  • S18 – Connaître les systèmes énergétiques « individuels »
  • S19 – Connaître les systèmes énergétiques « collectifs »
  • S20 – Vocabulaire et réglementation de la chaufferie collective
  • S21 – Prévenir le sur ou sous-dimensionnement
  • S22 – Garantir l’équilibre du réseauS12- Répertorier les caractéristiques et les pathologies de l’existant

Modalité d’évaluation : QCM 4

Classe virtuelle 4 : Les scénarios de travaux (3h)
En distanciel synchrone

Objectifs pédagogiques liés :

  • Repérer les éléments clés et l’état de fonctionnement d’une chaufferie
  • Savoir lire une synthèse d’audit énergétique
  • Analyser la cohérence de la modélisation de l’état initial du bâtiment avec la situation réelle
  • Proposer des solutions adaptées aux attentes et aux besoins du bâtiment

Programme et modalités :

  • Étude de cas 1 : Analyser la cohérence de l’état initial
    Étude de cas 2 : Optimiser les simulations énergétiques

Modalité d’évaluation : Exercices individuels et exercices en sous-groupe

E-learning 5 : S’approprier la méthodologie de l’audit énergétiques (1h30) -3 séquences digitales  :

  • S23 – Identifier et gérer les interfaces entre parois et métiers
  • S24 – Programmer des travaux de rénovation en site occupé
  • S25 – Connaître les aides financières mobilisables

Modalité d’évaluation : QCM 5

Présentiel 1 : La faisabilité technique et économique (4h40) - Partie 1 module présentiel 

Objectifs pédagogiques liés :

  • Choisir un outil de calcul selon la taille de copropriété à étudier
  • Réduire l’impact environnemental du projet de rénovation
  • Identifier les dispositifs incitatifs et leurs impacts sur le financement des projets
  • Estimer la faisabilité économique du projet de rénovation

Programme et modalités :

  • Benchmarking sur les outils de calcul
  • Étude de cas 1 : Réduire l’impact environnemental du projet
  • Étude de cas 2 : Identifier les dispositifs incitatifs et estimer la faisabilité économique du projet

Modalité d’évaluation : Exercices en sous-groupe

 

Étape 3 : Les factures clés de succès : Convaincre et accompagner les copropriétaires


Présentiel 2 : Impliquer les copropriétaires, les convaincre de réaliser des travaux (7h20) - Partie 2 module présentiel

Objectifs pédagogiques liés :

  •  Construire et présenter les arguments pour la réalisation d’un audit énergétique auprès de la copropriété
  • Mobiliser les copropriétaires
  • Convaincre d’engager des travaux et préparer la suite de l’audit

Programme et modalités :

  •  Jeux de rôles pour convaincre la copropriété de faire réaliser un audit énergétique
  • Jeu de réflexion sur la mobilisation des acteurs de la copropriété
  • Atelier collaboratif pour créer le plan de communication
  • Jeux de rôles pour restituer l’audit énergétique

Modalité d’évaluation : Synthèse sur la FRISE de la rénovation énergétique

Étape 4 : mes choix
 

Présentiel 3 : Définir le périmètre de son offre de conseil (2h) - Partie 3 module présentiel 

Objectifs pédagogiques liés :

  • Situer son offre et sa posture dans la mission d’audit énergétique

Programme et modalités :

  • La FRISE de la rénovation énergétique pour définir le périmètre de son offre de conseil
  • Conclusion de la formation

Modalité d’évaluation : Auto-évaluation sur la FRISE de la rénovation énergétique en sous-groupe

Tous les détails

Pré-requis
  • Connaître le fonctionnement d’une copropriété sur le plan administratif et juridique
  • Connaître le vocabulaire de la rénovation énergétique et de l’évaluation énergétique
  • Connaître les bases de la thermique des bâtiments d’habitation

Un questionnaire de positionnement préformation est transmis aux participants, afin de permettre au formateur d'affiner sa présentation en fonction des profils et des attentes de chacun.

Modalités d'évaluation des acquis de la formation

Evaluation tout au long de la formation par QCM, quiz, exercices, jeux de rôle, échanges oraux
Délivrance d'une attestation individuelle de fin de formation

Modalités d'évaluation de la qualité de la formation

Emargements par demi-journée (participant et formateur) pour les webinaires et les journées en présentiel.

Relevés de connexion et de suivi de parcours pour le elearning (Travail en autonomie sur la plateforme LMS Moodle Tipee)

Délivrance d'une attestation individuelle de fin de formation / certificat de réalisation

Questionnaire de satisfaction à chaud participant et formateur

Niveau de professionnalisation visé
Approfondissement (être capable d’appliquer les acquis de formation dans des situations similaires)
Modalités pédagogiques

Formation en blended learning - mixte présentiel et distanciel :

  • 1 webinaire (distanciel synchrone)
  • 4 classes virtuelles (distanciel synchrone)
  • 25 séquences e-learning (distanciel asynchrone)
  • 2 jours de présentiel
  • Forum animé par le formateur référent pour favoriser les échanges avec / entre participants
  • Etudes de cas
  • Exercices individuels et en sous-groupe
  • Animation de groupe/jeux de rôles
  • Serious games
Organisme de formation
TIPEE
Adrien DHALLUIN
05 17 81 07 77
formation@plateforme-tipee.com
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