Cadre réglementaire de la construction *
Développement durable *
Le projet de construction : public, privé et techniques *
Pratiques professionnelles annexes *
La gestion de l’eau dans un projet de construction et/ou d’aménagement
Type de formation
Formation professionnalisante (délivrance d'une attestation de formation)
Format pédagogique
Présentiel
Public
Maître d’ouvrages, conseillers et assistants des maîtres d'ouvrage, aménageurs, maîtres d'œuvre (architectes, paysagistes, ingénieurs…)
Région
Île-de-France
Durée
2 jours (16 heures de formation)
Prix indicatif
900 € HT
Sessions
-
Les Récollets, 150 rue du faubourg St Martin
75010PARIS
France
900.00
HT
Les objectifs
Apporter une vision globale autour de la thématique eau. Comprendre et identifier le rôle de la gestion des eaux pluviales dans les projets d’aménagements et dans leur intégration en amont ; identifier les bienfaits apportés par la gestion des eaux pluviales ; identifier les différents acteurs, les connaissances entre les disciplines ; comprendre les rôles et réflexion à mener pour élaborer un projet d’une échelle territoriale à une échelle parcellaire ; connaître et identifier les différentes solutions techniques offertes, les usages qui en découle, au travers de cas concrets.
Le programme
Programme
JOUR 1
Comprendre et identifier les paysages et leurs contextes :
- Les types de paysage
- Le réchauffement climatique et la nécessité de retrouver le cycle de l’eau
- Les premières conséquences
Rôle primordial de l’intégration de la gestion alternative des eaux pluviales :
- La saturation
- Les bienfaits
- L’écosystème
Concilier les enjeux, les outils et les moyens :
- Les enjeux
- Les données
- Les choix
JOUR 2
Solutions techniques et exemples de projets :
- Une approche intégrée aux partis d’architecture et de paysage
- La présentation des outils clés pour développer un projet intégré (Exemples des différentes techniques et outils)
Présentation de réalisation :
- Visite de la ZAC du Trapèze où seront appréhendées les problématiques des inondations, la gestion des crues, et l’intégration des eaux pluviales à l’échelle de la ZAC et des ilots, compensation.
Conclusion, évaluation et bilan.
Les formateurs
Anne-Sophie VERRIEST
ingénieure et paysagiste concepteur, agence Après la Pluie.
Tous les détails
Contexte de la formation
Le rôle de la gestion de l’eau dans la pratique des métiers d’aménagements est de plus en plus prégnant. L’impact climatique induit de nouveaux processus dans la lutte contre les inondations dont celui du respect du cycle de l’eau, des écosystèmes rivulaires, fluviaux et des milieux humides. Les différentes pratiques dans le domaine de l’architecture, du paysage, de l’urbanisme et de l’ingénierie intègrent cette démarche. Elles jouent un rôle primordial dans l’aménagement urbain et paysagé, que ce soit à l’échelle territoriale ou à une échelle plus locale. Cela répond également aux ambitions et préoccupations écologiques et environnementales de la ville soutenable. Partants de ces dynamiques naturelles, les nouvelles stratégies d’aménagement sont conçues pour la résilience et offrent des opportunités simultanées, pour la préservation du cycle de l’eau, des milieux naturels, de la biodiversité, des ilots de fraîcheurs et de la préservation des sols.
Pré-requis
Être sensibilisé aux problématiques du développement durable par ses expériences professionnelles ou par une formation.
labels
Label branche Architecture 2025
Modalités d'évaluation des acquis de la formation
Questionnaire d'évaluation (QCM) de contrôle des connaissances permettant d'apprécier l'acquisition des apprentissages dispensées La validation est obtenue à partir de 12/20
Modalités d'évaluation de la qualité de la formation
Questionnaire de satisfaction.
Niveau de professionnalisation visé
Approfondissement (être capable d’appliquer les acquis de formation dans des situations similaires)
Modalités pédagogiques
Groupe de 7 à 16 stagiaires, formation en présentiel, salle de formation équipée (vidéoprojecteur, écran, paperboard, connexion wifi à internet). Alternance entre présentation de concepts par le formateur et de mise en application par les apprenants sous forme d'études de cas concrets, proposés et encadrés. Support pédagogique remis aux participants sous format numérique à l'issue de la formation.
Organisme de formation
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