Pratiques professionnelles annexes *
La couleur dans l'environnement architectural : L'influence de la couleur sur l'éveil des enfants
Type de formation
Formation professionnalisante (délivrance d'une attestation de formation)
Public
Ensemble des acteurs du cadre bâti, et plus particulièrement : architectes, architectes d'intérieur, designer
Région
Grand Est
ALFA FORMATIONS – Association Lorraine de Formation des Architectes et des Acteurs du Cadre Bâti
Les objectifs
Apprendre à maîtriser les pouvoirs et la force de la couleur pour concevoir des espaces de qualité dédiés à l’apprentissage des enfants.
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Si vous souhaitez nous faire part d'attentes et/ou besoins spécifiques liés à cette formation, veuillez répondre à ce questionnaire.
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Délai d'acès à la formation : Inscription jusqu’à 24h avant le début de la session, en fonction des places disponibles.
Le programme
Module : L'influence de la couleur sur l'éveil des enfants
Séquence 1 : Concevoir des espaces qui éveillent, structurent et émerveillent - 3h30
1. Entrez dans le regard de l’enfant : concevoir autrement
Découvrez comment l’enfant construit sa vision du monde : formes, contrastes, volumes…Et surtout : comment la couleur devient l’un de ses premiers repères pour comprendre, explorer et habiter l’espace.
2. La couleur, moteur d’exploration
Apprenez à utiliser les couleurs comme des guides naturels :
- Faciliter l’orientation
- Encourager la curiosité
- Renforcer l’autonomie
La couleur devient un chemin, un signal, une invitation.
3. Quand la couleur parle avant les mots
Transformez vos espaces en espaces communicants pour les enfants , selon l’âge.
Découvrez comment la couleur peut :
- stimuler l’expression,
- apaiser les émotions,
- favoriser les interactions.
Un véritable langage visuel, accessible à tous les enfants.
4. Créer des émotions… et les maîtriser
Quelles couleurs rassurent ?
Lesquelles dynamisent, inspirent, ou apaisent ?
Comment construire des ambiances émotionnelles qui soutiennent le bien-être, l’équilibre et la créativité.
5. Sécurité + fluidité = couleur stratégique
Comment utiliser les codes couleurs pour :
- clarifier les parcours,
- hiérarchiser les espaces,
- fluidifier la circulation,
- renforcer la sécurité.
Une ergonomie colorée au service d’espaces plus lisibles et plus sûrs.
6. Concevoir des environnements qui grandissent avec l’enfant
Des palettes chromatiques adaptées à chaque âge, à chaque phase d’apprentissage, à chaque besoin.
Créer des espaces évolutifs, intelligents, et durables
Séquence 2 : CAS PRATIQUES - 3h30
- Répondre à la demande de rénovation d’une crèche, d’une école selon le cahier des charges de la direction de l’établissement.
- Construire une gamme répondant aux contraintes du lieu et favorisant l’éveil de l’enfant
- Présenter et partager son projet avec les autres participants en décrivant oralement le concept basé sur les acquis du matin, le travail des harmonies et le langage de la couleur
Programme mis à jour le 10/12/2025
La formation se déroule à l'aide d'une présentation PPT, d'échantillons de couleurs, de plans d'architecture imprimés, de dossiers spécifiques.
Mise en pratique par un exercice d'application.
Tous les détails
Contexte de la formation
Formation animée par Mme Béatrice MANGE, Vice-présidente du jury à l’Institut Français du Design, Membre de l'Institut National pour le Développement de la Formation Professionnelle Continue au Luxembourg.
Cette formation vient en complément de la formation "La couleur dans l'environnement architectural : les fondamentaux".
D'autres modules complémentaires pourront être programmés ultérieurement : La couleur dans le résidentiel, La couleur et le bien-être des personnes âgées dépendantes (EHPAD, Unités Alzheimer, etc.), etc.
Pré-requis
Expériences dans le processus de conception et/ou de réalisation de bâtiments.
Modalités d'évaluation des acquis de la formation
Établissement d’une attestation de stage
Modalités d'évaluation de la qualité de la formation
Modalités de suivi :
- En amont de la session, les participants seront invités à répondre à un questionnaire de positionnement afin que l'intervenant puisse orienter sa présentation par rapport à leurs profils et attentes.
- Les compétences visées par cette formation feront l’objet d’une évaluation pré et post formation sous forme de quiz (via des formulaires en ligne) afin de mesurer la progression des acquisitions. Dans le cas où les réponses au quizz d'évaluation des acquis post formation démontreraient qu'un
participant n'a pas atteint les objectifs pédagogiques, une procédure d'accompagnement renforcé et de réévaluation lui sera proposée.
Modalités d'appréciation :
Un questionnaire de satisfaction à chaud sera transmis par mail le dernier jour de formation. Celui-ci est généré et envoyé automatiquement par notre plateforme de gestion. La réponse à ce questionnaire conditionne l'envoi des attestations de présence et de formation.
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En cas de difficulté ou d’insatisfaction durant votre parcours de formation, vous pouvez solliciter nos équipes au 03.83.17.17.24 ou par mail : admin@alfa-formations.org
Niveau de professionnalisation visé
Approfondissement (être capable d’appliquer les acquis de formation dans des situations similaires)
Organisme de formation
ALFA FORMATIONS – Association Lorraine de Formation des Architectes et des Acteurs du Cadre Bâti
24 rue du Haut Bourgeois
54000Nancy
France
Désirée HABEN
03.83.17.17.24
admin@alfa-formations.org
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