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S’y retrouver dans l'offre de formation digitale

Point sur l'offre de formation numérique : les différentes modalités pédagogiques des formations et leur déclaration dans le cadre de l'obligation déontologique de formation.
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Après plusieurs semaines de travail à distance, les outils de communication digitaux sont devenus incontournables. De ce fait, la formation digitale (ou digital learning) s’est imposée d’elle-même en permettant aux professionnels de continuer à développer leurs compétences à distance.

Les actions de formation digitale offrent l’opportunité aux apprenants d’adapter leur apprentissage à leur rythme de travail, d’utiliser de nouvelles technologies, de faciliter leur accès à la formation professionnelle, tout cela en boostant leurs compétences et leur efficacité.

Cependant, l’offre de formation digitale est variée et il est parfois difficile de trouver celle qui répondra à ses besoins.

Voici quelques éléments qui vous permettront de mieux cerner cette offre à travers les différentes modalités pédagogiques qu’elle propose et en fonction de vos objectifs de formation. Enfin vous trouverez également les éléments d’information pour savoir comment les déclarer dans le cadre de votre obligation déontologique de formation.

 

Les formations à distance structurées

Actions de formation

Caractéristique

Déclaration

Les classes virtuelles [1]
  • Sessions de formation animées en direct
  • Une date et une heure précise de connexion.
  • Conservent les échanges entre stagiaires et formateurs
  • Peuvent être accompagnées de sessions de formations en e-Learning ou en présentielles. 
  • Conservent une part « d’humain » parmi ces modalités pédagogiques à distances.
  • Formation structurée

Se déclare avec le numéro d’agrément de l’organisme de formation

Se justifie avec l’attestation de présence

Les formations e-learning 
  • Formations disponibles sur des sites internet, appelés plateformes digitales de formation.
  • Le stagiaire peut se connecter pour y participer à l’horaire et à la date de son choix. 
  • L’accès à ces plateformes est souvent payant.
  • Elles proposent généralement des contenus variés et adaptés aux besoins des apprenants
  • Formation structurée

Se déclare avec le numéro d’agrément de l’organisme de formation qui alimente la plateforme

Se justifie avec l’attestation de présence ou de fin de parcours

Les SPOC 
Small Private Online Course
  • Des cours en ligne privés et en petits groupes.
  • Accessibles via des plateformes digitales de formation
  • Des modalités pédagogiques variées combinant souvent du e-learning, des classes virtuelles, des échanges entre les stagiaires et le formateur.
  • Ils peuvent être complétés de journées de formation présentielle
  • Formation structurée

Se déclare avec le numéro d’agrément de l’organisme de formation

Se justifie avec l’attestation de présence

Les formations mixtes 

Blended Learning
  • Un parcours qui alterne des sessions de formations en e-learning et des sessions de formation classique en présentiel.
  • Permet de conjuguer les avantages de chacune des modalités 
  • Les stagiaires pourront acquérir les contenus théoriques à leur rythme, identifier les points sensibles et les travailler avec le formateur durant les sessions en présentielles (principe de la « classe inversée »)
  • Formation structurée

Se déclare avec le numéro d’agrément de l’organisme de formation

Se justifie avec l’attestation de présence

 

Les formations à distance complémentaires

Les MOOC Massive Open Online Course
  • Des cours en ligne accessibles sur une plateforme de formation à distance.
  • Gratuits et permettent à un grand nombre de personnes de s’y connecter.
  • Le stagiaire choisit de se connecter et de suivre un MOOC à la date et l’heure qui convient à son agenda.
  • Formation complémentaire

Se déclare se justifie avec le justificatif d’inscription

Attention : Si vous obtenez une certification[2] rattaché à un MOOC vous pouvez le déclarer dans la partie structurée.

Les webinaires ou web conférences 
  • Des réunions d’information ou des séminaires sur internet.
  • Un moyen d’informer à distance un grand nombre de participants grâce aux outils de visio-conférences sur des temps courts.

 
  • Formation complémentaire

Se déclare et se justifie avec le justificatif d’inscription

Les tutoriels
  • Vidéos amateurs ou professionnelles,
  • Aide à la compréhension d’outils ou de concepts théoriques.

Cette façon de s’informer qui ne donne pas lieu à la délivrance d’attestation aux participants

La modalité de formation idéale reste celle qui répond à vos objectifs de développement de compétences qui peuvent aller d’une sensibilisation à une thématique, à l’approfondissement d’une expertise, au développement de missions complémentaires…

Les pédagogies de formation digitales peuvent répondre à ces objectifs, qu’elles soient utilisées seules (formation e-elarning, SPOC, MOOC, la classe virtuelle) ou combinées avec des formations plus classiques en présentielle (formation mixte - blended learning).

Elles ont souvent un intérêt non négligeable : elles réduisent les temps et coûts de transport et dans la majorité des cas vous permettent d’adapter vos temps d’apprentissage à votre activité.

Où trouver ces formations ?

Comment les déclarer ?

Le Guide formation est à votre disposition pour vous accompagner dans vos démarches de déclaration dans votre compte personnel sur le site de l’Ordre.

>> Pour plus d’information :

 


 

 

[1] Le FIF PL prolonge jusqu'au 31 décembre 2020, la prise en charge des formations présentielles transformées en "classes virtuelles", pour maintenir la continuité de la formation professionnelle des professionnels libéraux

[2] Une certification vise la validation de compétences professionnelles.

  • Diplômes et titres à finalité professionnelle délivrés au nom de l'Etat (BTS, Licence...).
  • Titres élaborés par les organismes de formation, publics ou privés
Publié le 13.07.2020 - Modifié le 13.07.2020
2 commentaires

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Soumis par ESJE0827 le mer, 15/07/2020 - 12:38

Bonjour, je propose des améliorations de la présentation des formations sur le site du CNOA :

Actuellement, chaque annonce prend trop de place, il serait agréable d’avoir plutôt une vision synoptique de l’ensemble, par exemple sous forme de Tableau, avec une formation par ligne et chaque caractéristique alignée verticalement, pour une lecture immédiate suivant les critères que chacun choisis : date, thème, ou lieu (je cherche des formations en ligne : je les repère tout de suite, idem pour un lieu, un thème, une date).

Avec des codes-couleurs, par exemple

  • DATES : classées par date (donc inutile d’ajouter des couleurs)
  • LIEU : Traiter les formations en ligne comme un seul lieu, ce serait beaucoup plus simple et plus clair. On devrait pouvoir trouver suffisamment de couleurs : 2 couleurs proches pour les formations en ligne (rouge clair et rouge foncé, classe virtuelle et e-learning), une couleur par région métropolitaine en présentiel (soit 13 couleurs), 5 couleurs pour l’outremer (par exemple 5 nuances de bleu : il y en a beaucoup)
  • THEME : une couleur pour chaque thème, par exemple les 7 thèmes déjà repérés (management, développement durable, réglementation, juridique, pratiques annexes, numérique, projet)

La longueur des titres devra être limitée (actuellement certains remplissent une grande partie de la page…).

Chaque formation ne sera mentionnée qu’une seule fois (certaines le sont actuellement de multiples fois).

Je pense que ça améliorerait le suivi des formations par les architectes.

https://www.dropbox.com/s/ejlgxy1he5i1kxp/exemple%20Tableau%20formations%20JFE.pdf?dl=0

Confraternellement,

Soumis par astro le dim, 09/08/2020 - 21:13

j'espère qu'un jour il sera possible de se former au <a href="https://les-astronautes.fr/blogs/espace-et-astronomie/comment-devenir-astronaute">métier d'astronaute</a> à distance c'est le rêve de ma vie

(Karibati / www.mooc-batiment-durable.fr)
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