Fil d'Ariane
- Accueil
- Bretagne
- Formations
- Appréhender l'acoustique dans les constructions en...
2 demie journée soit 7h
CAEN
Contactez-nous pour plus d'informations :
03 67 10 47 81 – formation@scop-les2rives.eu
Connaître les bases de l’acoustique du bâtiment
Comprendre les particularités des bâtiments bois en acoustique
Sélectionner les éco-matériaux et présenter leurs atouts en isolation phonique
Donner des outils pour élaborer des solutions d’isolation pertinentes en construction bois
1. Contexte
• Connaître les chiffres clés et la tendance actuelle
2. Prérequis - rappels
• Définir le son et le décibel
• Connaître la psychoacoustique
• Propagation du son
3. Comportement acoustique des matériaux
• Comprendre la différence entre l’isolation et l’absorption acoustique
• Identifier les différents indicateurs de performance utilisés en acoustique
4. Acoustique dans la construction
• Historique et tendance actuelle
• Les types de matériaux utilisés
• Atouts et faiblesses du bois en matière d’acoustique
• Dispersion du son dans ce type de matériau
• Isolation phonique dans ce type de construction
5. Exercices et échanges
Aucun
La réglementation thermique pour la construction de bâtiments neuf évolue. On passe d’une réglementation thermique à un réglementation environnementale prenant en compte l’impact carbone des produits et des équipements pendant toute la durée de vie du bâtiment. Cette nouvelle approche peut s’avérer complexe à appréhender. La formation s’appuie entre autre sur le retour d’expérience de projets labellisés E+C- .
Renseignements et inscription:
Karène CHEVALIER – contact@tyeco2.com ou secretariat@tyeco2.com – 02 99 52 14 38
Aucun
Avoir des connaissances générales sur le bâtiment et les modes constructifs,
Avoir des notions de thermique du bâtiment.
Vérification des connaissances par mise en situation (études de cas) et vérification de l'atteinte des objectifs en fin de formation. QCM pour la validation des acquis
Objectifs : Evaluer 3 thèmes spécifiques, Les attentes et les contenus , Accueil, rythme et pédagogie, formateurs et supports