Quels végétaux pour son projet architectural ?

Module : Quels végétaux pour son projet architectural ? (A distance)

Séquence 1

Durée : 3h30

Introduction

Rappel des rôles joués par les arbres dans l’histoire de la paysannerie et dans l’urbanisme végétal

Les végétaux constituant les autres strates du règne végétal

Services rendus par les végétaux aujourd’hui et demain

L’acte de planter, un acte responsable

Temps de la plantation (conception du projet et travaux de plantations)

Temps du maternage (périodes de parachèvement et de confortement)

Temps de l’entretien

Séquence 2

Durée : 3h30

Clés à connaître

Le règne végétal : le droit de l’Arbre, cycles, strates, interdépendances)

Pourquoi plante-t-on (question philosophique et éthique) ?

Pour qui et où plante-t-on (programmation) ?

Quel niveau d’investissement : planter grand ou pas ? Dans le projet de plantation ET d’entretien (la maîtrise d’ouvrage et ses moyens, la question de la gestion différenciée)

Point sur les coûts

Quand et comment faire appel à des spécialistes/ressources (paysagiste-concepteur, CAUE, association)

Séquence 3

Durée : 3h30

Notion de palette végétale 

Sélection des arbres, arbrisseaux, arbustes, vivaces et annuelles, couvres sols, fruitiers, petits fruits et plantes légumières.

Grille d’analyse des données

Evaluer le milieu dans lequel on va planter (les ressources en eau, le sol, le volume habitable par les végétaux)

Identifier les contraintes urbanistiques (droit civil, documents d’urbanisme)

Quel parti architectural, quelle image doit servir la palette végétale ?

Quel rôle les végétaux devront jouer dans l’aménagement (décor/ornement, cadre structurant, ombrage, génie végétal/rétention des sols, nourriture)

Séquence 4

Durée : 3h30

Etudes de cas : Aménager un parking

Abords immédiats de bâtiments accueillants des enfants, des personnes âgés, des locaux professionnels, des lieux de vacances, de l’habitat.

QCM d'évaluation

Mémo/ressources

L’observation de ce qui pousse autour

Les pépinières locales, les grandes pépinières françaises générales et spécialisées

Ouvrages

Associations, URCAUE et CAUE, Fédération Française du Paysage

Agroforesterie

Hortithérapie

Equipements et supports pédagogiques

L’association Îlot formation dispose d’une salle de formation virtuelle Zoom permettant au formateur de partager son écran et ses supports, de prendre la main sur l'écran d'un stagiaire si nécessaire et de créer des salles supplémentaires pour faire travailler les stagiaires en petit groupe.

Nous disposons également d'une plateforme LMS Moodle sur laquelle les participants pourront retrouver tout au long de la formation, toutes les ressources documentaires téléchargeables et tous les supports de formation (documents, Powerpoint, bibliographie, sitographie…).

Les questionnaires de positionnement sont diffusés par des outils numériques de type Google Forms que les participants pourront remplir en direct depuis un PC, tablette ou smartphone.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous privilégions une pédagogie active, basée sur une approche socio-constructiviste qui favorisera les interactions sociales de travail. Pour cela, nous proposons des études de cas et des mises en situation visant à simuler des situations les plus proches de leur réalité professionnelle. En outre, ces travaux de groupe visent à favoriser les échanges expérientiels entre apprenants.