Prise de parole en public de l’architecte

Publié le 28.06.2022 - Modifié le 17.08.2022
Format Pédagogique

Tarif

Tarif AFAPi : 720 € net de taxe
Public

Ensemble des acteurs de l'acte de bâtir
 
Particulièrement : architectes

Lieu

CROA HdF (Amiens)
15 rue Marc Sangnier
80000 Amiens

Amiens
Session
Du 22 novembre au 23 novembre 2022
Qualiopi
Programme de la formation

Module : --

Jour 1 - MATIN

 

Présentation

Exposé des objectifs et du programme

Repérer les difficultés rencontrées

Caractéristiques de l’auditoire, difficultés récurrentes

 

Préparer la présentation et l’argumentaire

Identifier le contexte, les acteurs de la situation de communication et leurs caractéristiques,

Leurs objectifs leurs enjeux –mes objectifs, mes enjeux

Se préparer physiquement et mentalement pour maîtriser les effets du stress.

Savoir passer « les 3 premières minutes »

Prendre de la place, avoir de la présence

 

Maîtriser son langage verbal et non verbal 

La fluidité verbale, la syntaxe de la communication orale,

Adapter son discours au public et aux circonstances (langage, style)

Les techniques vocales : volume, intensité, articulation, rythme, intonation, débit.

La gestuelle et la présentation : attitude, geste, regard, expression, cohérence, discordance avec l'auditoire.

 

APRES-MIDI
 

Rendre son intervention attractive

Maximiser les premières minutes,

Accueil de l’ambiance

Une composition claire et vivante,

L'art de ne pas lire ses notes,

L'humour,

Les exemples, l’actualité, les anecdotes

La référence au "familier", à la culture commune.

La "présence" de l'orateur

 

Dialoguer avec l'auditoire

 Ouvrir aux questions,

  - Les réponses aux questions et objections,

  - Etre assertif, développer une écoute active

  - Reformuler

Faire préciser la demande pour répondre utilement,

Convaincre, argumenter, illustrer

Se résumer et conclure

 

Gérer les situations difficiles

Maîtriser son émotivité, et utiliser toutes ses capacités pour résoudre une difficulté, désamorcer l'agressivité,

Comment faire avec les pointilleux., répondre aux objections,

Utiliser l'imprévu, saisir les opportunités.

 

La gestion du stress

Les points d’appui

Gestion de la respiration

Savoir fédérer et impliquer

Garder son attention malgré les éléments perturbateurs (bruit, pas de micro, public agité…)

 

Jour 2 - MATIN

 

La voix : diction et tonalité

Exercices de respiration, positionnement de la voix, gestuel, regard

 

Le discours

Le rapport à l’auditoire

Savoir « décoller » du texte

Savoir « faire vivre » la phrase

Composition d’un discours - méthodologie

   

L’animation, la conduite du groupe 

Les 3 fonctions de l’animateur (production, régulation, organisation)

Le style d’animation

Les supports d’animation

L'adéquation à l'autonomie du groupe : faire parler pour impliquer

La gestion de la parole et des interventions, réguler et reformuler.

Recentrer sur les objectifs, maintenir le cadre

Mises ne situation et debriefing collectif

 

APRES-MIDI

 

Ecoute et reformulation

 

Les outils de la dynamique de groupe

Impliquer- recentrer-accueillir

Construire avec

Passer de l’opposition à l’apposition

Mises en situation en binôme

 

Les composantes d’un bon argumentaire

Le plan idéal

Le fil rouge

Les mots clés

 

Les comportements individuels difficiles

Identifier le groupe : ses composantes (les comportements facilitants - rebelles)

Connaître les tactiques d’animation en fonction des profils des participants

Gérer les conflits

Ma représentation du conflit

Les outils de régulation du groupe

Désamorcer les blocages face à l’objectif

Méthodes pour impliquer, fédérer et recadrer

Mises en situation collective

 

La conclusion

Conclure les échanges

La formalisation des travaux réalisés, le plan d’action pour suite à donner

La synthèse globale

La planification des actions décidées

La concrétisation des décisions (qui fait quoi ?)

 

Le contrat progrès et pistes d’amélioration

 

Evaluation orale et écrite de la journée

 



La méthode pédagogique alterne étude de cas, réflexion sur ses pratiques, analyse de situations réelles, apports théoriques sur des mises en situation interactives menées par les participants en toute bienveillance (technique issue du théâtre-forum de A.BOAL).

Le formateur joue alors le rôle de médiateur et de révélateur de compétences.

L’évolution du comportement s’apprécie dans le jeu et la dynamique de groupe, la théorie s’impose d’elle-même dans chaque exercice…

Le power-point point sera donné aux participants avec leurs clés USB.

Formateur
Philippe LUSTEMBERGER

Plus d'informations

Niveau de professionnalisation visé

Action d'acquisition, d'entretien ou de perfectionnement des connaissances

Contexte de la formation

DELAI D'INSCRIPTION : 21 octobre 2022

Durée
14 heures
Modalités d'évaluation de la qualité de la formation
Dans le cadre du contrôle qualité de notre offre de formation continue, il vous sera demandé :  de compléter un QCM de positionnement et un QCM de fin de formation  Egalement, il peut vous être demandé :  de compléter un questionnaire de pré-formation 
Modalités d'évaluation des acquis de la formation
Établissement d’une attestation de stage
Modalités pédagogiques
En inter-entreprise
Organisme
Nom du contact
Lisa-Marie BROSSEAU
Tél.
0322432309
Management de l'Agence / de son activité *
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