PRESCRIRE : LA QUALITÉ DE L'AIR + VENTILATION

Module : Qualité de l'air et ventilation

État des lieux

Rappel du contexte environnemental et réglementaire : contexte pandémique, réchauffement climatique, résistances des particuliers à « amener de l’air froid »…

Comment ce contexte influence-t-il les choix de ventilation ?

La ventilation, pourquoi ?

• Utilité principale de la ventilation : régulation de l’humidité, qualité de l’air.
• Et usage annexe : radon.

Focus sur la qualité de l’air

• De quoi parle-ton ?

• Source de polluants : COV mais pas que.
• Intérêt et limites de la ventilation sur la qualité de l’air.
• Points singuliers qui impactent la qualité de l’air, solutions autres que la ventilation, formalisation dans un CCTP.

La ventilation comme régulateur d’humidité

• Risques liés à une mauvaise ventilation :
  • Risque sur l’humain (développement de pathogènes)
  • Désordres sur le bâti.
  • Inconfort, augmentation de la température de consigne.

La ventilation par insufflation face au risque radon

• Point spécifique sur le risque radon.
• Présentation du système de ventilation par insufflation.

Bien ventiler : comprendre le déplacement de l’air

• Principes de déplacement de l’air.
• Risque de condensation dans le cas de goulots d’étranglement
• Eléments qui peuvent faciliter et/ou entraver les mouvements d’air. Effet coanda, « zonage » de ventilation, impact acoustique, …
• Focus sur l’audit des réseaux aérauliques, et plus généralement des systèmes de ventilation. (anémomètre, …)

La ventilation, comment la choisir

• Présentation des différents systèmes de ventilation et de leur fonctionnement :
  • Ventilation naturelle, grilles dans l’ancien.
  • Ventilation Mécanique Contrôlée (VMC) : automatique, hygro. ;
    • Point spécifique couplage VMC / chauffe-eau thermodynamique
  • VMC au gaz.
  • Ventilation par insufflation.
  • Ventilation double flux ; couplage géothermie.
  • CTA.
  • Puits canadien.
• Après une présentation globale du fonctionnement de chacune :
  • Impact de chaque système sur la consommation
  • Détails de mise en œuvre concrète des systèmes : éléments constituants, réseaux, …
  • Maintenance nécessaire

Ventilation : en pratique

• Identification de différents désordres liés à une mauvaise ventilation, recherche des causes et solutions.
• Retour sur les bonnes pratiques et les principales sources de pathologies / mauvaises mises en œuvre observées.

Renforcement

Bilan de la formation, bibliographie et ressources complémentaires.

NB : Les stagiaires pourront se répartir en différents groupes et choisir un cas d’étude plus adapté au sujet qu’ils traitent généralement. L’un sur le neuf, l’autre sur un sujet de rénovation. Les retours en grand groupe permettront une vue transversale. 

Formation proposée en distanciel par demi-journée, en application du décret n° 2014-935 du 20 août 2014 relatif aux formations ouvertes et à distance - voir suivant la programmation

La méthode pédagogique appliquée repose sur l'analyse de cas concrets de complexité croissante, enrichis par les apports expérientiels de l'intervenant et de chacun des participants. Un support pédagogique sera remis aux participants servant de mémo.

Pour les formations animées à distance, nous vous conseillons de bénéficier d'une connexion filaire et d'être équipé d'un micro casque et d'une caméra. Cette dernière peut être déjà intégrée à l'ordinateur ou il peut s’agir d’une webcam ou de votre téléphone portable. Cela facilite les échanges mais assure aussi la traçabilité nécessaire pour les prises en charge.

• Outil Klaxoon : cet outil permet de créer une forte interactivité entre les participants, en utilisant 
  • le tableau de bord / brainstorming, pour « circuler dans la formation » et travailler collectivement sur les exercices 
  • les challenges, pour dynamiser la formation 
  • les votes, ou mini quizz pour proposer des pistes de réflexion ou amorcer différents sujets 
  • les nuages de mot, pour lancer des axes de réflexion 
  • les quizz, pour valider les acquis au fur et à mesure 
• Les salles virtuelles seront utilisées pour permettre le travail par sous-groupe 
• Différents exercices et cas pratiques seront réalisées en direct. 
• Partage d’expérience. Chaque participant à cette formation vient avec sa propre expérience, ses connaissances, sa pratique. La formation sera donc enrichie des pratiques et partages de chacun d’entre vous, les partages en sous-groupe, le tableau de bord, … sont proposés dans le but de les favoriser. 

Le programme ci-dessous est fourni à titre indicatif. Dans une optique d’adaptation au public, il pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes.