Prendre la parole en public

Module : Prendre la parole en public

Les composantes de l'expression et le fonctionnement de la voix

Découvrir ses aptitudes vocales et relationnelles : attitudes à combattre/aptitudes à identifier et à developper.

S'approprier les techniques d'expression vocale : relaxation, echauffement vocal, voix posée, projetée, diction, ton, rythme.

Le langage non verbal et la maîtrise corporelle : posture, démarche, gestuelle, l'expression et le regard, l'occupation de l'espace.

Se mettre en scène : faire partager à son auditoire le ressenti d'un texte choisi.

La préparation d'une intervention : les outils à connaître

Stimuler sa réactivité, gérer la maîtrise de ses émotions pour adopter un comportement efficace dans l'echange.

L’association Ilot formation dispose d’une salle de formation et d’outils pédagogiques (Un vidéo projecteur et un écran, un paper board, un PC portable, une télévision, un magnétoscope et un lecteur DVD)

Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous privilégions une pédagogie active, basée sur une approche socio-constructiviste qui favorisera les interactions sociales de travail et la mise en application des méthodes et outils que nous proposerons. Pour cela, les participants seront acteurs dans les travaux de groupe, les études de cas et les mises en situation afin de favoriser les échanges expérientiels qui permettront d’aboutir à un résultat optimal.  Cette modalité permettra de placer les participants dans un contexte visant à simuler une situation précise, et le plus souvent des situations professionnelles les plus proches de la réalité. Nous utiliserons le conflit socio-cognitif afin que la construction des connaissances puisse reposer sur l’ensemble des interactions entre les différents professionnels.

Les formations seront mises en œuvre avec un positionnement de départ par le biais d’un questionnaire afin d’évaluer les acquis et les marches de progression.

Un support papier de formation « guide-stagiaire » reprenant de manière synthétique l’essentiel des apports théoriques de la formation sera distribué par le formateur aux participants lors de la formation.

Etude de cas / Mise en pratique