Diplôme Universitaire Business Management

Parcours responsables d’entreprise d’architecture et contractants généraux

Quatre objectifs pédagogiques constituent le socle du programme et sont déclinés en compétences associées :

        1. Définir la stratégie de l’entreprise

• Appréhender les parties prenantes de son environnement
• Apprécier le marché auquel on s’adresse
• Evaluer le potentiel de ses concurrents
• Diagnostiquer les forces et faiblesses de l’entreprise
• Déterminer ses facteurs clés de succès
• Elaborer un business plan
• Construire une démarche marketing cohérente
• Mettre en place une politique de communication
• Poser les bases d’un développement commercial

        2. Gérer l’entreprise

• Analyser les états comptables
• Calculer les coûts en les segmentant (fixe vs variable, direct vs indirect)
• Construire lebilan financier fonctionnel
• Utiliser les outils du contrôle de gestion
• Optimiser la rentabilité de l’entreprise
• Apprécier les enjeux de Trésorerie
• Intégrer les leviers achat et logistique comme moyens de limitation des coûts
• Rédiger un contrat, Négocier et classifier les contrats, Maîtriser les risques encourus

        3. Manager les ressources humaines et renforcer son leadership

• Mettre en place une politique RH
• Respecter les règles du droit du travail et les obligations de sécurité
• Promouvoir la qualité de vie au travail
• Recruter, évaluer, récompenser etfaire évoluer ses collaborateurs
• Conduire la gestion de la performance collective
• Utiliser les indicateurs sociaux (absentéisme, le turn-over, arrêts de travail)
• Motiver les équipes
• Gérer les conflits Maîtriser les techniques de communication
• Savoir s’expliquer et être pédagogue face à un auditoire
• Définir les objectifs de communication
• Préparer et structurer son discours

        4. Appréhender l’environnement économique, juridique et technologique des affaires

• Intégrer l’impact des évolutions économiques, des évolutions fiscales et réglementaires dans le cadre de son activité de responsabilité de structure.
• Appréhender les enjeux de la digitalisation et apprécier les apports des systèmes d’information
• Etre en mesure d’impulser des projets de changement portés par des pressions externes (réglementaires, économiques, technologiques, sociétales…)