Concevoir un module e-learning

Publié le 13.06.2019 - Modifié le 17.06.2019

Tarif

Plein tarif : 350 € net de taxe
Public

Formateurs de la formation professionnelle continue

Lieu

A distance - site Montpellier

Session
Du 12 août au 13 août 2019
Objectifs de la formation
  • S'approprier la démarche de conception d’une formation à distance
  • Utiliser les principaux outils de mise en œuvre de la formation à distance
  • S’entraîner à scénariser un module de formation à distance
Programme de la formation

Module : Concevoir un module e-learning

8h30 - Accueil café

L'occasion d'échanger de manière informelle entre experts-métier

 

9h00 - Introduction

Rappel sur la législation de la formation (vos obligations)

Points sur les droits d’auteur 

 

Rappel des fondamentaux en pédagogie

Prendre en compte les attentes de l’adulte en formation

Construire une progression pédagogique facilitant les apprentissages

Renforcer le sentiment d’efficacité personnelle

Privilégier le travail collaboratif

Définir un objectif pédagogique

 

12h30 - pause déjeuner

 

13h30 - La démarche de conception à distance

La finalité de la formation

Les étapes de progression

Les situations d’apprentissage

Les ressources pédagogiques

Le temps de formation à distance

Le tutorat, élément clé à intégrer

 

Les outils de conception

Le synopsis

Le scénario pédagogique

La fiche d’activité

Le storyboard

 

Les outils de production

Les logiciels éditeur

Les logiciels de rapid learning

Les logiciels de montage vidéo, audio

Le temps de conception et de production

 

Les outils de gestion et diffusion

Les plateformes LMS

 

Cas pratique : réaliser le synopsis et le scénario pédagogique d'un module de formation

 

17h00 - Bilan de la journée



Equipements et supports pédagogiques

L’association Ilot formation dispose d’une salle de formation et d’outils pédagogiques (Un vidéo projecteur, un écran, un paperboard, un PC portable, une télévision, un magnétoscope et un lecteur DVD).

Les questionnaires de positionnement sont diffusés par des outils numériques de type Kahoot que les participants pourront remplir en direct depuis leur smartphone.

Un support papier de formation « guide-stagiaire » reprenant de manière synthétique l’essentiel des apports théoriques de la formation sera distribué par le formateur aux participants lors de la formation ou sera mis à disposition sur notre plateforme e-learning. Les participants pourront également retrouver tout au long de la formation, toutes les ressources documentaires téléchargeables et tous les supports de formation mis en œuvre pour chaque module (documents, Powerpoint, bibliographie, sitographie…) sur notre plateforme e-learning.

 

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous privilégions une pédagogie active, basée sur une approche socio-constructiviste qui favorisera les interactions sociales de travail. Pour cela, nous proposons des études de cas et des mises en situation visant à simuler des situations les plus proches de leur réalité professionnelle. En outre, ces travaux de groupe vise à favoriser les échanges expérientiels entre apprenants.

Formateur
Bénédicte KERSSENBROCK

Plus d'informations

Niveau de professionnalisation visé

Action d'acquisition, d'entretien ou de perfectionnement des connaissances

Niveau d'entrée requis

Acteur du cadre bâti

Contexte de la formation

Pour répondre aux contraintes réglementaire, financière et au manque de disponibilité des architectes, la formation à distance devient une modalité incontournable. Modalité largement plébiscitée par les dernières réformes de la formation professionnelle continue et parfaitement adaptée à la nécessaire formation de masse permettant de répondre à l'obligation de formation de la profession.
E-learning, blended learning, Mooc... autant de modalités qui nécessitent de déployer des compétences bien spécifiques dont les formateurs indépendants vont devoir se saisir pour s'adapter aux nouvelles exigences du marché de la formation.
Cette formation vous permettra de revoir les bases en pédagogie pour aborder sereinement la démarche de conception bien spécifique d'un module de formation à distance.

Pré-requis

Disposer d'une formation de base en pédagogie et/ou justifier d'une expérience professionnelle significative comme formateur
Se munir d'un ordinateur portable
Apporter un programme de formation permettant de réaliser le cas pratique (scénarisation d'un module de formation)

Durée
7 heures
Modalités d'évaluation de la qualité de la formation
Toutes nos formations sont mises en œuvre avec un positionnement de départ, soit par le biais d’un questionnaire afin d’évaluer les acquis, soit par le biais d’un tour de table. En outre, les formateurs réalisent des évaluations permanentes tout au long d
Modalités d'évaluation des acquis de la formation
Établissement d’une attestation de stage
Modalités pédagogiques
Blended-learning
Adresse

45 rue Jacques Gamelin

Nom du contact
Sandrine GINER
Tél.
05.62.86.16.33
Pratiques professionnelles annexes *
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