Chiffrer un projet de l'esquisse à l'APD avec Excel

Module : Chiffrer un projet

L’ensemble de la formation se baser sur 1 cas pratique. 

1. Tour de table 30mn 
2. Eléments préalables au chiffrage 30mn 
   1. Pourquoi chiffrer juste ? 
   2. Retour d’expérience : les freins et leviers au projet auprès des élus. Financement, dérives 
   3. Principe de l’engagement des coûts à chaque phase de construction 
   4. Triptyque coût-qualité-délai : le montage d’opération impacte le budget 
3. Principe des ratios au m²… Ordre de grandeur, mais de quoi parle-t-on. 
   1. Réflexion : que comprend le chiffrage 
   
   Introduction de l’outil qui sera présenté ensuite. Prise en main. Rentrée des premières informations client. A partir de là, les différents points seront directement revus et entrés dans l’outil pour l’exemple. 
4. Ce qui coûte réellement dans un projet 
   1. Dimensionner le besoin, l’efficience des surfaces utiles et équipements 
   2. La conversion des surfaces utiles en surfaces plancher : ratios 
   3. 1 surface plancher, des enveloppes multiples => ce qui coûte, c’est l’enveloppe 
   4. Coût global : efficacité de l’enveloppe VS équipements ; notions de durées et choix des niveaux de prestation. 
   5. Impact des différentes réglementations applicables 
5. Les coûts extérieurs au projet 
   1. Frais d’études (programme, études techniques, maître d’œuvre) 
   2. Coûts d’accompagnement (Maîtrise d’ouvrage, frais de consultation, conduite d’opération, … 
   3. Foncier (Acquisition, notaire, droits, taxes) 
   4. Frais financiers 
6. Coûts liés au choix du terrain 
   1. Situation géographique et impact sur les coûts 
   2. Raccordements, réseaux 
   3. Adaptation du terrain 
   
   Présentation fiche checklist terrain 
7. Coûts projet 
   1. Bâtiment 
   2. Espaces extérieurs 
   3. Equipements (mobiliers et matériels spécialisés) 
8. D’autres éléments qui entrent en compte 
   1. Espaces extérieurs, VRD, stationnements 
   2. Choix du mode constructif 
   3. Enveloppe : niveau d’isolation et performance 
   4. Choix des équipements 
9. Analyse transversale des résultats obtenus / échange. 

Formation proposée en distanciel par demi-journée, en application du décret n° 2014-935 du 20 août 2014 relatif aux formations ouvertes et à distance - voir  la programmation

La méthode pédagogique appliquée repose sur l'analyse de cas concrets de complexité croissante, enrichis par les apports expérientiels de l'intervenant et de chacun des participants. Un support pédagogique sera remis aux participants servant de mémo.

Pour les formations animées à distance, nous vous conseillons de bénéficier d'une connexion filaire et d'être équipé d'un micro casque et d'une caméra. Cette dernière peut être déjà intégrée à l'ordinateur ou il peut s’agir d’une webcam ou de votre téléphone portable. Cela facilite les échanges mais assure aussi la traçabilité nécessaire pour les prises en charge.

• Outil Klaxoon : cet outil permet de créer une forte interactivité entre les participants, en utilisant 
  • le tableau de bord / brainstorming, pour « circuler dans la formation » et travailler collectivement sur les exercices 
  • les challenges, pour dynamiser la formation 
  • les votes, ou mini quizz pour proposer des pistes de réflexion ou amorcer différents sujets 
  • les nuages de mot, pour lancer des axes de réflexion 
  • les quizz, pour valider les acquis au fur et à mesure 
• -Les salles virtuelles seront utilisées pour permettre le travail par sous-groupe 
• Différents exercices et cas pratiques seront réalisées en direct. 
• Partage d’expérience. Chaque participant à cette formation vient avec sa propre expérience, ses connaissances, sa pratique. La formation sera donc enrichie des pratiques et partages de chacun d’entre vous, les partages en sous-groupe, le tableau de bord, … sont proposés dans le but de les favoriser. 

Le programme ci-dessous est fourni à titre indicatif. Dans une optique d’adaptation au public, il pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes.