CALADES ET PIERRES SÈCHES

Publié le 27.07.2021 - Modifié le 15.09.2021
Format Pédagogique

Tarif

Plein tarif : 650 € net de taxe
Public

Tout public désireux d’appréhender les techniques de mises en œuvre des sols en pierres.

Lieu

ECOLE D'AVIGNON
6 rue Grivolas
84000 Avignon

Avignon
Session
Du 23 mai au 25 mai 2022
Parcours formation durable
Datadock
Programme de la formation

Module : CALADES ET PIERRES SÈCHES

1er jour : Présentation et tour de table

 

Séquence 1

 

Objectifs de la séquence 1 : appréhender l’histoire et la typologie

 

Durée 3.5H

 

- Théorie sols : Diaporama sur les calades, Typologie, techniques et chantiers,

 

Les domaines suivants ne sont pas couverts par la formation : sols et murs en pierre hourdée, dallages, pavages, sols coulé

 

Sèquence 2 :

 

- Théorie calades : Terminologie et vocabulaire.

Echanges et discution 

 

Séquence 3

 

Objectifs de la séquence : mettre en oeuvre

Durée : 17h50

 

- Ateliers 2 ateliers tournants sont mis en place

 

- Atelier pratique Calade : Tri, taille éclatée, Préparation, outillage, coffrage, … Mise en oeuvre (lit de sable, pose, calage, …)

- Atelier pratique Escalier « pas d’âne » : Tri, taille éclatée, Préparation, outillage, coffrage, … Mise en oeuvre (lit de sable, pose, calage, …)

Echange et discussion



Exposés suivis de discussions

Reportages photographiques

Etudes de cas et visites sur site

Formateur
Didier RIEU

Plus d'informations

Niveau de professionnalisation visé

Action d'acquisition, d'entretien ou de perfectionnement des connaissances

Niveau d'entrée requis

Acteur du cadre bâti

Pré-requis

Aucun prérequis.

Durée
21 heures
Modalités d'évaluation de la qualité de la formation
Fiche d’appréciation remise aux participants.
Modalités d'évaluation des acquis de la formation
Établissement d’une attestation de stage
Modalités pédagogiques
En inter-entreprise
Adresse
6 Rue Grivolas
84000 Avignon
Vaucluse
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Nom du contact
Christine VIGNON
Tél.
04.90.85.59.82
Pratiques professionnelles annexes *
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